天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所、天津市教育學會小學教育專業委員會、天津市教育學會初中教育專業委員會于3月6日至12日聯合開展了天津市中小學生居家期間家務勞動情況的調查，同時制定出臺我市首個《中小學生居家勞動指南》，為中小學生居家勞動提出具體指導意見。

　　小學生居家勞動指南

　　■ 小學低年級學段

　　1. 每天按時起床，自己穿衣、洗漱。

　　2. 會使用七步洗手法洗手。

　　3. 會自己清洗小件衣物。

　　4. 自己會穿衣、系扣、系鞋帶等。

　　5. 會疊衣被，主動整理個人物品。

　　6. 吃飯不挑食。

　　7. 飯前盛飯、擺碗筷，飯后將碗筷放到洗碗池。

　　8. 飯后清潔桌面、地面。

　　9. 學會對垃圾進行分類。

　　10.養一盆綠植，學會給它澆水。

　　11.制作講衛生、安全勞動等小提示。

　　12.給家長敲敲腿、捶捶背等。

　　13.和家長一起做一件事，如:唱一首歌、做手指操、做手工等親子活動。

　　14.家長下班回到家，送上一杯溫水。

　　15.和家長一起為防疫一線人員作畫。

　　■ 小學中高年級學段

　　1. 作息有規律，保證飲食均衡，睡眠充足。

　　2. 堅持每天使用七步洗手法洗手。

　　3. 能主動保持個人衛生。

　　4. 能主動協助家長將衣物分類，自己的小件衣物自己洗。

　　5. 能主動疊衣被，整理房間，將物品擺放整齊。

　　6. 能主動幫助家長掃地、擦地。

　　7. 能主動飯前盛飯、擺碗筷，飯后洗碗、擦桌子。

　　8. 能主動進行垃圾分類。

　　9. 能主動準備、整理、收拾學習用品。

　　10.在家長的指導下，掌握各類廚具、家用電器的安全使用方法。

　　11.在家長的指導下，學會1—2道簡單家常菜的制作方法。

　　12.在家長指導下，學會給家里的綠植澆水、施肥。

　　13.養一盆水培植物并觀察、記錄其生長過程。

　　14.在家長指導下，學會組裝和修補簡單的物品，如：制作收納盒、釘扣子等。

　　15.學唱幾首喜歡的歌，或學習一種樂器的演奏方法。

　　16.動手進行科學小制作，如：制作自動澆花裝置。

　　17.每天做一件關愛長輩的事情，如：敲敲腿、捶捶背、剝水果等。

　　18.家長下班回到家，送上一杯溫水。

　　初中生居家勞動指南

　　1.保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養，增強自己的免疫力，讓生活更加健康。

　　2.關注新聞，了解時事，學習抗疫英雄事跡。

　　3.學會運用簡單的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等情緒調節的方法，也可以通過室內運動、聽音樂來減壓，保持樂觀心態。

　　4.自己把握好手機、電腦等電子產品的使用時間。

　　5.每天室內體育運動不少于1小時，按時做眼保健操。

　　6.每天堅持開窗通風、勤洗手。

　　7.做好個人清潔衛生，勤換衣物。

　　8.主動打掃房間衛生，學會使用清潔工具，做好垃圾分類。

　　9.主動整理房間，養成及時歸納衣物的好習慣。

　　10.主動照顧家中需要照顧的人。

　　11.了解花草的生長規律，如果家中有花草，按時澆水。

　　12.如果家里有寵物，按時喂食、清理衛生，學會照顧寵物。

　　13.了解廚房里的安全小常識，確保一個人在家時的人身安全。

　　14.在家人協助下學會安全使用家用廚具、炊具等的方法。

　　15.主動協助家人做飯，幫助家人擇菜、洗菜、洗碗。

　　16.在家人的協助下，動手學習幾道簡單的家常菜、地方特色菜。

　　17.在家人的協助下，會使用洗衣機，并學會分類清洗衣物。

　　18.掌握針線的使用方法，學會使用老虎鉗等修理工具。

　　19.學會制作一個手工藝品，如中國結等。

　　20.養成節約用水用電、愛惜糧食的好習慣。

　　天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所副所長曹瑞表示，家長應特別關注男孩家務勞動意識和能力培養。

　　(一)加強勞動教育指導，幫助學生形成健康的居家學習生活習慣

　　在當前這一特殊的居家抗疫期，勞逸結合、體腦結合對學生居家成長的獨特價值不可忽視。居家期間加強學生的勞動教育，不僅能提高學生的戰“疫”本領，還可以增強體魄、提升勞動技能、發展創造能力、豐富居家生活，亦可培養他們的責任感、義務感、吃苦耐勞的精神以及服務他人、服務社會的理念，從而促進兒童青少年德智體美勞全面發展。因此，學校、家庭和社會都要采取切實措施，運用多種教育形式加強對學生居家期間家務勞動的指導。

　　(二)家長迫切需要改變教育觀念，重視孩子家務勞動習慣的培養

　　雖然調查發現，孩子們普遍認為學習和勞動不矛盾，家務勞動一點也不會影響學習,可是仍有近半數的家長沒有對孩子提出做家務的要求。家庭是孩子的第一所學校，家務勞動應該是我們對孩子教育的第一課，同時它也是一堂伴隨孩子一生的主課。一屋不掃，何以掃天下。培養孩子做家務，絕不是“小事”。不愛做家務的孩子不僅容易變成一個懶惰的人，更為嚴重的是可能會成長為沒有責任感、人格不健全的“巨嬰”。因此，家長應該要求、鼓勵孩子參加家務勞動，教給他們家務勞動的技能，并提供家務勞動的機會，幫助孩子養成熱愛勞動的良好習慣。

　　(三)加強對男生家務勞動能力的培養和教育

　　本次調查發現，男生總體上無論從勞動態度、勞動機會還是勞動技能的掌握方面都不及女生。家長應特別關注一下對男孩的家務勞動意識和能力的培養。首先，家長要樹立正確的教育理念，認識到勞動教育對男孩健康成長的重要性。其次，家長要鼓勵男孩參與家務，激發男孩的勞動積極性，使他們主動獲得自我價值感。最后，父母不要因為怕他犯錯就阻止他，更不要求全責備，指責挑剔，應該耐心教育指導他們，對男孩的勞動成果給予及時的贊賞和肯定。

　　(四)加強對學生數字勞動的正確引導

　　娛樂型的數字勞動，看似是一種勞動者心甘情愿的免費勞動，但它可能被人商業利用，甚至通過互聯網數字媒介被剝削。對于數字勞動這把雙刃劍，學校、家庭乃至社會需要共同負起責任，加強對學生使用各類電子產品的教育和引導，減少青少年的娛樂型數字勞動，防止數字勞動對青少年的“盤剝”，營造健康的數字勞動文化。