開封市按照“停課不停教，停課不停學”要求，發揮“互聯網+教育”優勢，推行“三個菜單”，全面實行網上教學。

　　一是中小學校實行定制菜單。整合全市各學科、各學段優秀教師資源，建立學科教研團隊，采取視頻連線備課教研，一課一審，為學生提供優質課程。2月9日—13日，全市217名優秀教師錄制260節直播課，收看學生1198.8萬人次，點贊量6431.2萬人次。從2月17日起與全國、全省優質教育資源實現無縫銜接。

　　二是大中專院校實行個性化菜單。中職學校建立網上教學專班，“一校一案”制定教學方案。截至目前，全市中職學校開設課程461門、覆蓋學生31519人、參與教師718人。河南大學、開封大學等高校挖掘和整合自有及線上資源，結合專業特點，開展個性化線上教學。

　　三是學前教育實行游戲菜單。通過“開封學前云教研”公眾平臺和“幼教三六五”親子互動平臺，指導家長在家通過小游戲、小故事拉近親子關系，引導科學帶“娃”。同時，發起“對抗疫一線醫務人員子女教育關愛特別行動”，組織教師一對一聯系，幫助他們解決在學習、生活方面的困難;及時疏導心理問題，為一線醫務人員解除后顧之憂。

　　為做好延期期間網上教學工作，開封市教體局繼續推出四項舉措提升網上教學質量。

　　一是嚴格落實網上教學工作主體責任。開封市加強對網上教學工作的組織領導，提倡優先使用省教育廳名校同步課堂提供的優質資源。各學校可根據實際情況，在確保安全、綠色、免費的前提下，選用切合自身實際的優質資源，實施有效的線上教學活動。根據省廳要求，開展中小學生學習類APP專項整治，營造良好的線上教學環境。同時，協調新華書店，2.2萬名教師采取安全有效措施，及時將1031萬冊教材發放到學生手中，確保教材發放不漏一人。

　　二是全面摸排網上學習進展情況。開封市要求各縣區各學校對學生參加線上學習情況進行全面排查，“一校一案”解決好有線電視和網絡信號問題，“一生一策”解決好沒有電視、手機等終端設備的貧困家庭學生在線學習保障問題，做到解決問題“不漏一人”。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，在返校后實施個別輔導，確保每名學生較好掌握已學知識，再進行新的課程教學，防止以居家學習完全代替學校課堂教學。

　　三是精準幫扶特殊困難學生群體。開封市要求各縣區各學校重點關注建檔立卡貧困戶家庭子女、疫情防控一線人員子女等特殊群體學生的幫扶和指導。對于既不具備網絡條件又沒有智能手機和電視機的家庭學生，建立精準幫扶機制，在保證安全的情況下，讓學生到村委會或黨員活動室通過電視學習等，以學校為單位“一人一策”做好關心關愛和資助工作;動員駐村扶貧干部、鄉村黨員干部和廣大教師開展“一幫一”幫扶，為家庭困難等特殊群體學生線上學習，臨時提供學習終端;積極協調移動、聯通、電信等基礎電信運營企業，給予家庭困難學生尤其是建檔立卡貧困家庭學生，贈送每月10G流量等照顧。

　　四是切實減輕教師過重負擔。開封市要求各縣區各學校準確把握線上學習要求，鼓勵但并不硬性要求每位老師都要錄課、直播、在線教學等，因人、因地，不搞“一刀切”。凡是利用省平臺資源的學校，安排班主任、學科教師同步參加相應課程的聽課，以便及時與學生進行互動交流、答疑輔導。延遲開學期間，全市各級各類學校不得安排師生提前返校(包括高三、初三畢業年級)，不得組織學生開展線下上課、輔導等聚集性活動，各類培訓機構也不得開展線下培訓活動。