延遲開學期間，岳陽市一方面大力普及防疫知識，一方面將線下德育課程和實踐活動轉到網上，科學組織、合理安排，切實加強疫情防控期間的中小學德育工作，讓廣大學生健康成長不延期、不滯后。

　　一是抓住工作重點，開設“在線德育課堂”。組織全市中小學生每周周一認真收看由省教育廳錄制的“我是接班人”網絡大課堂《在戰“疫”中成長》疫情防治專題直播課;開設“在線德育課堂”，指導學校將德育、心理、安全、法治、勞動、文化、家庭教育、室內體育運動、藝術鑒賞等內容納入教學計劃，組織教師開設網絡直播講座、錄課點播教學、網絡視頻班(隊)會等德育課程，形成老師可指導、學生可行動、家長可參與的線上線下聯動格局。岳陽樓區班主任名師工作室開發班會課案例32個，作為德育教育公共資源在全區共享。全國文明校園——岳陽樓區東方紅小學開設“防疫知識學習” “宅家快樂勞動”“宅家創意設計”等多項網上德育課程，化“疫情危機”為“教育契機”，對學生進行珍愛生命、學會生存、熱愛生活、崇尚科學等教育，幫助孩子們樹立正確的人生觀。平江縣三市中學九年級《道德與法治》備課組，敏銳捕捉抗疫中的先進事跡，結合教材內容，上好“云端”思政課，教育學生讀懂生命的珍貴，深刻領悟中華民族精神的內涵。

　　二是搶占時間節點，開展疫情主題教育活動。在“停課不停學”的教學條件變化中，岳陽市教體局把疫情災難變成德育教材，組織開展了一系列以疫情為背景的家校互動主題教育活動，贏得社會強烈反響。如“大愛之美·抗擊疫情”師生藝術作品展播得到近10萬名師生、家長的積極響應和熱情參與，活動收到近9000份藝術作品，師生通過詩歌、美術、手抄報、短視頻、原創歌曲等多種創作形式，傳達中國人民必將戰勝疫情共克時艱的堅強信念與頑強斗志，省內多家媒體對活動進行了宣傳。通過公眾號、微信工作群等網絡渠道連載推出“宅家抗疫故事會”“停課不停學，成長不延期”等教育教學專欄，為廣大師生提供豐富多彩的線上溝通交流和宣傳展示的平臺。

　　三是把握時勢要點，上好愛國主義教育課。充分利用多媒體平臺，廣泛深入宣傳疫情防控的先進人物事跡，教育引導中小學生學習全國人民眾志成城抗擊疫情的偉大精神，增強愛黨、愛國、愛人民的真情實感。岳陽市第十五中學組織高一、高二年級學生開展“攜手抗疫、用愛發聲”主題教育活動，通過主題征文、詩歌朗誦等形式，謳歌和贊美英勇戰斗在防疫一線的白衣天使、人民警察、基層黨員干部，激勵學生增強報效國家和社會的愛國主義情感。岳陽樓區朝陽小學組織學生開展線上主題升旗儀式，激發師生愛國情懷，

　　四是關注社會熱點，加強心理健康教育。針對疫情期間產生的心理問題、親子矛盾，岳陽市教體局主動與市文明辦、團市委、市婦聯、市未成年人心理健康輔導站聯合開通“共同戰‘疫’”公益心理輔導熱線12355，招募心理輔導志愿者，利用網絡講座、視頻連線等方式，引導疏通孩子們的焦慮、恐懼心理，增強抵御干擾自主學習的能力，緩解親子關系，樹立勇敢必勝的堅定信心。市教育體育微信公眾號推出“疫期心成長，我想對你說”心理健康教育專欄，以信件形式進行親子溝通、師生溝通、家校溝通。組織心理健康教育專家團隊連續推出《致高三學子》《父母課堂——居家抗疫、滿愛前行，構建親子幸福橋梁》《致青春期孩子的父母——孩子的心靈，需要您的呵護》《校長致信全體同學——在磨難中更加堅韌地成長》等高質量原創文章，引導學生、家長、教師在“停課不停學”期間，化解親子矛盾，緩解焦慮情緒，保持良好的心態投入到正常的學習生活當中。岳陽縣一中郭玉良老師所撰寫的《致高三學子》被《人民教育》公眾號等媒體轉發，總閱讀量超過20萬。