按照省委、省政府和省、市教育部門關于開展對藏區和“三區”進行幫扶的決策部署，米易縣對口幫扶木里縣。在過去的一年里，米易縣教育和體育局開展了一系列對口幫扶工作，切實加強了兩地教育部門、學校之間的溝通與聯系，提高了木里縣的學校管理和教育教學質量。 

　　教研示范  有效引領 

　　為扎實開展好對涼山州木里縣查布朗片區教研工作，縣教體局選派了學校管理干部和骨干教師前往木里縣茶布朗鎮中小學校，主要開展教學觀摩、推門聽課、問題會診、教學研討、教學交流，為木里縣查布朗片區參研教師展示了多學科多節次示范課;還分別開展了《做實校本教研，引領專業成長》《教育科研課題選題視角》和《信息技術與學科整合》3場專題講座。期間，送培教師隨堂聽課，課后老師們展開了激烈的研討，送教教師憑借豐富的教學經驗和扎實的教學基本功，從課標和教材的解讀、教學設計、駕馭課堂、新課改理念的落實等方面對茶布郎鎮教師給予了示范和指導。

　　對接需求 精準培訓

　　按照木里縣干部和教師隊伍建設規劃，木里縣組織教科局和各學校領導及相關工作人員63人到米易培訓，根據培訓方案認真組織實施，采用集中培訓和進學校實地學習相結合的方式進行了《政策文件解讀》《教育裝備水平及使用管理》、《校際間差異系數及學校迎檢工作》等專業培訓，得到了所有參培教師的一致好評，保證了木里縣2019年創建“全國縣域義務教育發展基本均衡縣”順利通過國家的檢查驗收。

　　同課異構 把脈診斷

　　為開展好初中物理、歷史學科教研幫扶工作，縣教研室精心組織，學科教研團隊認真準備，以“同課異構、教學實踐經驗交流、專題講座、教研經驗交流、教師專業成長交流”等多種形式，展示了4節示范課，4個經驗分享，2個專題講座，指導木里縣初中學校完善教研機制、提升教研實效、構建教學模式、提高課堂效率;站在教育質量提升和全面育人體系大背景下，圍繞“聚集學科核心素養，實現重要教研主題深度覆蓋;實施課堂改革，發展核心素養;新教研活動，促進教師專業發展”三大任務，對學科關鍵問題的解決進行培訓指導。 

　　一年來，縣教體局共派出支教教師3人，管理掛職人員7人，接收管理人員掛職鍛煉7人，接收骨干教師跟崗學習18人，參加送培送教的教師31人，開展“心連心”“手拉手”活動的學生163人，“一對一”幫助培養學生53人，捐贈圖書3000余冊，體育用品、物質資金支持共計17萬余元。對口幫扶工作的有效開展，為木里縣全面提高學校管理水平和教育教學質量提供了智力支持，有力地引領和推動了木里縣學校課堂教學、課程改革及學科教研工作，加強了兩縣之間的聯系和溝通，優化了教育幫扶合作交流渠道。