停課不停學，離校不離教。為了更好地掌握疫情防控期間學生線上學習的真實情況，進一步密切疫情防控期間的家校聯(lián)系，連日來，全縣各校紛紛組織教師以貧困家庭學生和留守兒童為重點，開展家訪活動，與學生及家長面對面的溝通交流，現(xiàn)場解決居家學習遇到的問題，確保線上教學取得實效。

　　3月2日以來，龍泉中心校組織班主任逐戶走訪，全面排查，解決了16戶貧困家庭和8戶一般家庭學生線上學習存在的困難，實現(xiàn)了線上學習全覆蓋。黃馨老師為解決廖向宇同學線上學習的問題，連續(xù)幾天入戶，將該生接到自己家中學習直至問題解決。即將退休的王澤民老師面對全新教學方式的挑戰(zhàn)沒有退卻，一邊學習線上教學的操作方法，一邊組織班上學生收看課程，完成作業(yè)，還抽出時間來走村串戶，實地查看班上學生的學習情況。他說：“雖然今年要退休了，但在疫情防控期間，能和年輕的老師們戰(zhàn)斗在一起，以線上教學這種特別的方式站好最后一班崗，覺得特別有意義!”。何琴老師，本人身在青陽，每天在群內點名報到。3月18日，突然發(fā)現(xiàn)班上的陳志輝同學失去了聯(lián)系。何老師第一時間聯(lián)系古樓村干部，叮囑前往了解情況。這一打聽才知道，該生父母這兩天外出了，原先在媽媽手機上注冊的釘釘軟件不能用了，學生雖然能夠堅持在電視上收看課程，但不知道老師布置了什么作業(yè)，也無法在群內提交自己的練習，學校獲悉情況后，幫助解決了學生的實際困難。

　　3月12日，至德小學組織教師來到建檔立卡貧困生的家中走訪慰問，教師詳細地向家長們了解了家庭經濟收入及生活狀況，鼓勵家長克服困難，陽光地面對生活。仔細詢問了孩子們空中課堂學習情況，并為他們送上了水果等慰問品。希望他們努力學習，學會感恩，學會做人。同時，還現(xiàn)場解決了孩子們在線學習中遇到的困難，指導他們在線學習，答疑解惑。

　　3月16日，實驗小學兩校區(qū)18名教師志愿者分成6個小組，深入建檔立卡貧困生家庭，詳細了解學生近期生活和線上學習情況，為他們送上書包、彩筆、羽毛球拍等學習和體育用品，現(xiàn)場指導孩子們在線學習，解決他們在學習中遇到的困難，鼓勵家長和學生克服困難，積極樂觀面對生活。

　　3月17日，官港中學組織教師分四組對全鎮(zhèn)16個行政村49名建檔立卡貧困學生全面走訪，仔細詢問學生的生活學習、家里的網絡或電視、手機的使用情況，現(xiàn)場了解學生線上學習的效果，并結合正在直播的線上課堂進行現(xiàn)場的線下教學指導，為學生釋疑解難。在關注學習的同時，走訪教師還特別關心學生的身心健康，與學生談心，疏導不良情緒，鼓勵他們學習之余不忘積極鍛煉身體，做些力所能及的家務。

　　在這特殊時期，線下走訪加強了與全體家長的溝通，征求到了意見建議，贏得了家長支持，形成了教育合力，助推線上教學取得實效。(特約通訊員：徐升)