4月2日，省委教育工委、省教育廳召開2020年春季學期開學工作暨全省教育工作視頻會，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中三中四中全會及省委十三屆七次全會、2020年全國教育工作會議精神，布置做好春季學期開學工作，回顧總結2019年教育工作，分析當前教育改革發展形勢，研究部署2020年教育重點工作任務，深入推進現代化教育強省建設。省委教育工委書記、省教育廳廳長葛道凱出席會議并講話，省委教育工委、省教育廳全體領導出席會議。

　　會議要求，各地各校要在前期開學準備工作的基礎上，全面貫徹落實省委省政府部署要求，進一步提高政治站位，加強組織領導，強化條件保障，落實防控責任，嚴格落實工作要求，嚴格開學審核驗收，嚴格督查檢查指導，統籌做好重點工作，確保疫情防控有力有效，確保學校安全順利開學。同時，要針對防控新形勢，堅持“外防輸入、內防反彈”原則，繼續做好開學后的疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康。

　　會議指出，2019年，全省教育系統全面貫徹落實全國、全省教育大會決策部署，突出高質量發展，加快推進現代化教育強省建設，教育改革發展穩定，各項工作取得新成效。加強黨的領導，教育保障堅強有力;狠抓內涵建設，教育質量持續提升;深化改革開放，教育活力不斷釋放;堅持服務導向，教育貢獻更加顯著;站穩人民立場，教育熱點問題得到緩解。

　　會議強調，近年來特別是黨的十九大以來，江蘇形成了一整套系統的教育發展思想共識。這些思想共識，實踐已經證明行之有效，必須一以貫之堅持下去。一是明確發展目標，即建設現代化教育強省。二是突出發展任務，即發展高質量教育，更加注重普及科學的教育理念，更加注重豐富辦學資源，更加注重構建發展性政策體系，更加注重提供貼心的教育服務，更加注重引領社會精神文化風尚。三是倡導科學理念，即發展適合的教育，堅持公平共享，堅持全面多樣，堅持適合契合，堅持卓越創新。四是認清基本矛盾。江蘇教育基本矛盾為人民群眾教育需求的多樣、個性與教育供給的單一、粗放之間的矛盾，主要矛盾為教育運行的內向與社會對教育參與不充分之間的矛盾。五是把握基本趨勢，即實現“五個轉變”：發展重點由注重規模擴張向更加注重結構優化轉變，發展方式由注重剛性保障向更加注重彈性供給轉變，發展要求由注重達標考核向更加注重特色品牌轉變，發展取向由注重學校建設向更加注重師生成長轉變，發展評價由注重水平高低向更加注重人民滿意轉變。六是守牢基本要求，即堅持“七個不變”：堅持為黨育人為國育才的導向不變，堅持促進公平提高質量的任務不變，堅持育人為本德育為先的追求不變，堅持守好辦學治校底線的要求不變，堅持正常教育教學的秩序規范不變，堅持教師隊伍積極向上的勢頭不變，堅持教育與實踐相結合的路徑不變。

　　會議強調，2020年是承上啟下、繼往開來的關鍵之年。做好2020年全省教育改革發展各項工作意義重大，影響深遠。要重點推動黨對教育工作全面領導持續加強，推動教育治理體系和治理能力現代化水平持續提升，突破一批制約教育改革發展的熱點難點問題，增強一批重大教育改革實踐的引領效應，加快全省現代化教育強省建設步伐。

　　南通市教育局、常州市教育局、連云港市教育局、南京大學、南京醫科大學、揚州大學、南京工程學院分別作交流發言。各設區市、縣(市、區)教育工委、教育局領導班子成員，各高校領導班子成員在分會場參加會議。

　　會議場景