近年來(lái)，大連市、六盤(pán)水市圍繞“中央要求，六盤(pán)水所需，大連所能”的基本原則，瞄準(zhǔn)需求、創(chuàng)新模式，采取行政聯(lián)動(dòng)、項(xiàng)目推動(dòng)、組團(tuán)拉動(dòng)、模式牽動(dòng)等形式，不斷拓展教育領(lǐng)域的協(xié)同協(xié)作，推動(dòng)形成了“行政聯(lián)動(dòng)、業(yè)務(wù)聯(lián)結(jié)、學(xué)校聯(lián)通、社會(huì)聯(lián)誼”的大好局面，獲有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和受援學(xué)校師生的高度評(píng)價(jià)和廣泛認(rèn)同。

　　2019年，六盤(pán)水市八中大連高中支教團(tuán)隊(duì)榮獲“貴州省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);大連援黔工作隊(duì)中，2人榮獲“貴州省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，1人榮獲“六盤(pán)水市優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，13人榮獲“六盤(pán)水市教育系統(tǒng)對(duì)口幫扶特別貢獻(xiàn)者”稱(chēng)號(hào)。

　　“整體式”協(xié)作，促進(jìn)兩地教育同頻共振

　　“協(xié)調(diào)對(duì)接+全域共促”。2017年5月以來(lái)，兩地教育部門(mén)將東西部教育協(xié)作納入本地教育局重要議事日程，采取定期走訪、專(zhuān)題研究、跟蹤辦理等方式，主動(dòng)找問(wèn)題、查短板、補(bǔ)弱項(xiàng)，確保了需求對(duì)應(yīng)、信息對(duì)稱(chēng)、工作對(duì)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教育協(xié)作“由小到大、由淺入深、由單一到系統(tǒng)”的轉(zhuǎn)變。近三年來(lái)，兩地教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)程赴對(duì)口地區(qū)對(duì)接工作30余次，達(dá)成并實(shí)施教育協(xié)作項(xiàng)目33項(xiàng)，覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育等領(lǐng)域，推動(dòng)教育協(xié)作全領(lǐng)域、全學(xué)段、全方位落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

　　“結(jié)對(duì)協(xié)作+資源共享”。按照“學(xué)校結(jié)對(duì)、教師組隊(duì)、組團(tuán)幫扶”的思路，兩地教育部門(mén)積極推動(dòng)學(xué)校結(jié)對(duì)“聯(lián)姻”，六盤(pán)水市213所農(nóng)村學(xué)校成功與大連213所學(xué)校達(dá)成結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了六盤(pán)水市農(nóng)村中心校以上學(xué)校與大連市學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶全覆蓋;大連市選派40名優(yōu)秀教師組成12個(gè)“組團(tuán)幫扶”支教團(tuán)，按照高中支教“1名掛職校長(zhǎng)+5名骨干教師”、義務(wù)教育和學(xué)前教育支教“1名掛職校長(zhǎng)+2名以上骨干教師”的基本配置，集中力量對(duì)六盤(pán)水市12所各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展組團(tuán)式幫扶，形成了學(xué)前組團(tuán)、義教組團(tuán)、高中組團(tuán)全學(xué)段、全方位、全鏈條教育幫扶“潮”。同時(shí)，各支教團(tuán)隊(duì)通過(guò)開(kāi)展“高效課堂”、“集體備課”、“校本研修”、“有效作業(yè)”、“復(fù)習(xí)備考”和“班集體管理”、“校園足球”等幫扶工作，有針對(duì)性地實(shí)施“植入式”“重塑式”幫扶，一些行之有效的好經(jīng)驗(yàn)、好做法得到支教縣區(qū)、支教學(xué)校的廣泛推廣。

　　“造血式”協(xié)作，促進(jìn)校長(zhǎng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　“教研組團(tuán)+精準(zhǔn)提升”。積極發(fā)揮大連教研團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，組織大連知名教研專(zhuān)家深入六盤(pán)水，開(kāi)展系列化、一體化的“送培到?jīng)龆肌⑶舜笈嘤?xùn)”活動(dòng)以及教研團(tuán)隊(duì)駐校沉浸式教研活動(dòng)。通過(guò)聚焦“痛點(diǎn)”研究，有效找準(zhǔn)了短板、正視了差距、更新了觀念，激發(fā)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)行動(dòng)的提升。2018年以來(lái)，大連教育學(xué)院每年都組織教研專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，赴六盤(pán)水市開(kāi)展高考九大學(xué)科備考培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、同課異構(gòu)、示范課、評(píng)課等形式多樣的交流活動(dòng)，共培訓(xùn)4000余名高中教師，有效促進(jìn)了學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)科管理的優(yōu)化和提升。

　　“專(zhuān)家教育+跟崗研修”。實(shí)施專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)提升“跟崗研修”計(jì)劃，大連教育局每年接收六盤(pán)水市30名中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、教研員和職校教師赴大連市優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行為期1個(gè)月的掛職培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)大連市學(xué)校管理、教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)等方面工作經(jīng)驗(yàn)，三年來(lái)共選派3批共計(jì)90人赴大連跟崗研修，有效培育孵化出一批教育骨干。充分發(fā)揮大連教育專(zhuān)家、名師、學(xué)科帶頭人示范引領(lǐng)作用，先后組織兩批學(xué)前教育專(zhuān)家為六盤(pán)水市大連援建幼兒園和鄉(xiāng)村幼兒園的近千余名教師進(jìn)行培訓(xùn)，選派叢濱、孟繁偉、鄧國(guó)民等大連市知名校長(zhǎng)在六盤(pán)水市舉辦8次“山海情”教育講壇。開(kāi)設(shè)六盤(pán)水市高中學(xué)科教研組長(zhǎng)及骨干教師研修班，每年選派了50人到大連教育學(xué)院參加2周集中培訓(xùn)，目前已開(kāi)辦了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、外語(yǔ)學(xué)科，150名教師通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)了自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　“名師教育+課堂盛宴”。大連市積極發(fā)揮支教名校長(zhǎng)、名師示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，精心選派優(yōu)秀校長(zhǎng)、全國(guó)奧林匹克金牌教練、省級(jí)特級(jí)教師及骨干教師等優(yōu)秀教育人才到六盤(pán)水市開(kāi)展教育幫扶工作，推動(dòng)學(xué)校在教學(xué)、科研、德育、管理等方面取得明顯提升。大連支教團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)副校長(zhǎng)潘永久聚焦教學(xué)改革，幫助六盤(pán)水市第八中學(xué)制定4項(xiàng)制度、7項(xiàng)方案，并帶動(dòng)其愛(ài)人參與到六盤(pán)水的支教工作。來(lái)自大連二十四中和大連四十八中的王紹勇、申麗萍教師夫婦分別到六盤(pán)水市實(shí)驗(yàn)一中、六盤(pán)水市八中兩個(gè)支教點(diǎn)工作，承包了兩個(gè)大連班的數(shù)學(xué)課，所教班級(jí)成績(jī)均獲大幅提升。2019年，大連高中支教團(tuán)隊(duì)向六盤(pán)水全市高三教師做了33場(chǎng)高三備考報(bào)告，介紹了大連高中支教團(tuán)隊(duì)的高三備考經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步幫助六盤(pán)水提升了高三備考的科學(xué)性、實(shí)效性。

　　“特色式”協(xié)作，發(fā)揮教育扶貧作用

　　“職業(yè)教育+成才立交”。以“職教一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”為目標(biāo)，堅(jiān)持“校企合作、產(chǎn)教融合”的原則，按照“裝備制造人才培訓(xùn)+扶貧工廠”的模式，大連市在水城職業(yè)學(xué)校援建了裝備制造業(yè)人才培訓(xùn)中心，并協(xié)調(diào)捐贈(zèng)捐贈(zèng)價(jià)值320萬(wàn)元的11臺(tái)數(shù)控機(jī)床和機(jī)床刀具，選派機(jī)床教學(xué)教師6人分批次到水城職校開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)。截止目前，培訓(xùn)中心與貴州相關(guān)企業(yè)初步達(dá)成800萬(wàn)元的訂單協(xié)議，水城職校288名數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生(其中貧困家庭學(xué)生97人)實(shí)際操作能力顯著提升。

　　“校園足球+特色育人”。兩地教育部門(mén)創(chuàng)新提出全國(guó)校園足球改革試驗(yàn)區(qū)“1+1”協(xié)作模式思路，簽訂《2018-2020大連市•六盤(pán)水市校園足球協(xié)作協(xié)議》。2018年11月，兩地同時(shí)被教育部確定為第三批全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)，并獲得100萬(wàn)元校園足球?qū)ｍ?xiàng)支持經(jīng)費(fèi)。兩年來(lái)，兩地認(rèn)真落實(shí)《大連市與六盤(pán)水市推進(jìn)校園足球?qū)趲头雠嘤?xùn)活動(dòng)方案》，積極強(qiáng)化“造血機(jī)能”和“長(zhǎng)效機(jī)制”建設(shè)，在精準(zhǔn)施策上凸顯“扶志+扶智”，全力打造“樣板示范引領(lǐng)工程”，抓實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校足球特色建設(shè)。精心選派優(yōu)秀足球?qū)I(yè)體育教師開(kāi)展支教和送教活動(dòng)，兩地開(kāi)展交流互動(dòng)、培訓(xùn)與專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研共計(jì)17次，參加培訓(xùn)人數(shù)近600人，打造校園足球樣板示范學(xué)校和幼兒園17所，組織盤(pán)州市30名小學(xué)組足球隊(duì)員赴大連金普新區(qū)參加全國(guó)校園足球“滿天星”暑假集訓(xùn)營(yíng)，校園足球“以球養(yǎng)規(guī)、以球勵(lì)志、以球促智、以球輔德”的育人作用已經(jīng)顯現(xiàn)。