今年2月，金華市教育局聯(lián)合中國電信金華分公司研發(fā)推出金華校園健康“入學碼”系統(tǒng)。3月13日該系統(tǒng)正式上線，已在市教育局22所直屬學校以及各縣(市、區(qū))中小學(幼兒園)推廣，截至目前，共有102.2萬學生進行了健康申報，申報率達到98%以上。3月30日開始，根據(jù)金華市“入學碼”生成規(guī)則，系統(tǒng)已開展了核驗測試。

　　一、主要功能

　　“入學碼”系統(tǒng)由家長(學生)通過手機或電腦連續(xù)14天填報教育部門定制的個性化問卷進行成碼，監(jiān)測的主要是學生及其共同生活人員的健康狀況、生活軌跡、與病患接觸狀況等，連續(xù)填報14天后將生成藍、黃、紅三色碼，學生憑“藍碼”入學。該系統(tǒng)主要具備四大功能。

　　(一)電子建檔功能。根據(jù)浙江省《關(guān)于印發(fā)返崗返工返學人員健康監(jiān)測防控指導意見的通知》，市教育局設(shè)計了健康問卷，該系統(tǒng)通過教育局端統(tǒng)一發(fā)出問卷，監(jiān)護人連續(xù)健康申報14天后，即可生成“藍、黃、紅”三色碼，建立學生“一人一檔”，全面了解學生和共同居住人員的健康狀況。

　　(二)復學管理功能。通過“入學碼”實現(xiàn)有條件復學，如14天申報后領(lǐng)取的“入學碼”異常(黃碼和紅碼)，可于開學前通過微信提交有關(guān)醫(yī)學申訴材料，經(jīng)學校審核通過后復學。只有滿足屬地教育局復學管理規(guī)定的方可獲得“藍碼”。區(qū)別于省“健康碼”，“入學碼”的填報內(nèi)容包含更多與入學有關(guān)信息，如“計劃返回學校所在地時間”、“返校時擬乘坐的交通工具”、“學生今日的體溫狀況“等，在連續(xù)采集14天的健康數(shù)據(jù)后，生成三色“入學碼。如果申報超過14天，系統(tǒng)則根據(jù)最近14天的信息動態(tài)變化，生成新的入學碼狀態(tài)。

　　(三)五級智控功能。運用系統(tǒng)，可全面分析“生、班、校、縣、市”的學生健康狀況，建成五級健康信息電子庫，為各地各校數(shù)據(jù)分析和研判提供方便，構(gòu)建了五級防控的校園智控體系。憑借“入學碼”可實現(xiàn)“一生一檔、一人一碼、一校一指數(shù)、一地一圖譜”的預期目標。

　　(四)實時報告功能。填報表每天自動發(fā)送、自動催、自動統(tǒng)計，動態(tài)掌握學生狀況。開學后，學校管理員和班主任可運用該系統(tǒng)在微信端直接錄入學生每天的晨(午、晚)檢體溫異常數(shù)據(jù)，達到快速報告，快速處置功能，實現(xiàn)了晨午檢和因病缺課的電子化登記。

　　二、主要做法

　　(一)開展充分試點。3月12日，在金華一中、金華市賓虹中學、金華市孝順中學等5所學校開展了“入學碼”健康申報試點工作。將試點期間反饋的個別家長手機與微信號不符、無法及時收到推送問卷等問題進行了調(diào)整完善，同時，優(yōu)化了推送時間和問卷題目。3月30日，又對金華市方格外國語學校進行“入學碼”核驗試點。

　　(二)共享數(shù)據(jù)信息。市教育局積極與市大數(shù)據(jù)局對接，成功申請并對接相應數(shù)據(jù)接口，將省“健康碼”數(shù)據(jù)和“入學碼”數(shù)據(jù)進行比對，使數(shù)據(jù)更準確、更齊全，以避免家長(學生)填報不準確、錯填等情況。

　　(三)全面推廣應用。該系統(tǒng)在各縣(市、區(qū))的中小學、幼兒園和市教育局直屬學校的學生中進行推廣;各地各校也可根據(jù)需要在返崗教師中予以應用;在金高校如有需求，市教育局也會將系統(tǒng)端口開放至各高校;所有學校均可免費使用。

　　三、主要成效

　　(一)解決了家長代領(lǐng)“健康碼”判斷有漏洞的難題。因大部分學生(尤其是小學和幼兒園段學生)的“健康碼”由家長代領(lǐng)，其生活軌跡實則為持有手機的代領(lǐng)家長軌跡，不能完全代表學生的生活軌跡和風險等級。“入學碼”系統(tǒng)則是由家長(學生)通過手機或電腦連續(xù)14天填報教育部門定制的個性化問卷進行成碼，以此獲取的學生信息和動態(tài)，避免漏洞。

　　(二)解決了部分學生無法申領(lǐng)“健康碼”難題。部分外來務(wù)工子女因計劃外超生沒有戶口，因而無法申領(lǐng)省“健康碼”，這些學生大多為外省流入人員;部分外國籍學生因沒有國內(nèi)銀行卡或身份證無法申領(lǐng)省“健康碼”，若不能準確掌握這些學生的健康情況將為復學管理帶來極大隱患。“入學碼”系統(tǒng)可使該類學生通過學籍信息或者學生手機號碼進行申報，做到信息全覆蓋。

　　(三)解決了學生數(shù)據(jù)無法精準掌握難題。目前各校通過每日統(tǒng)計“健康碼”顏色情況以掌握學生最新狀態(tài)，但此種統(tǒng)計方式效率低、準確率不高，加之省“健康碼”的后臺數(shù)據(jù)各教育局和學校無法獲取，不能全面了解轄區(qū)和學校的重點人群分布情況，不能在開學前對學生返校進行精準研判分析，同時，憑“健康碼”難免會出現(xiàn)開學后學生扎堆“亮碼”上學的情況。學生申報“入學碼”后，學校系統(tǒng)后臺可以即時查看每名學生是否符合入學狀態(tài)，對于不符合人員可以提前告知暫緩返校，符合人員可在校門口測溫后快速通行。

　　(四)解決了外地學生返校管控難題。該系統(tǒng)可通過重點人群的有條件返校和申請返校機制，精準判斷學生返校資格，實現(xiàn)學校、家長100%放心，因此具備更高的安全等級。