為切實保障疫情防控期間廣大師生的心理健康，隆昌市教體局迅速啟動應急心理危機干預機制，積極架構“心理輔助”體系，面向全市師生積極開展疫情心理健康工作。

　　壓實責任強保障。印發《隆昌市教體系統新冠肺炎疫情心理危機干預工作實施方案》，成立心理危機干預專家組，統一指揮、協調、有序地開展緊急心理干預和心理疏導工作。開通學校心理援助熱線82條，通過“隆昌教育”公眾號等多渠道向社會公示，心理疏導學生2600余人次。青少年活動中心聯合市文明辦，聘請內江市心理學會會長馮興慧、秘書長楊永全等專家，成立隆昌市疫情防控心理援助志愿服務隊，由青少年活動中心牽頭堅持24小時值守，面向隆昌市民開展心理危機干預和心理援助工作。截至目前，通過電話和工作群開展線上線下援助服務7328人次，在一定程度上緩減了市民心理壓力，為隆昌市疫情防控工作發揮了積極作用。積極協調第三方機構免費提供“空中課堂”軟件平臺和教學資源。成立線上教學管理、線上德育、藝體教育、線上名師、線上心理健康教育、線上服務保障等6個工作小組，豐富“宅家”學習生活，養成積極向上的健康心態。

　　緊盯宣傳重引導。通過“隆昌教育”公眾號發布《中小學生和家長，這些抗擊疫情心理防護知識要知道》，從“面對疫情，家長和孩子可能會有這樣的感受”“面對疫情，家長和孩子可以這樣做”等信息，為廣大師生及家長分析了當前可能存在的心理現象，提出了應對措施，幫助他們培養理性對待疫情的平和心態，有效緩減他們因疫情造成的過度緊張情緒。各中小學、幼兒園成立了疫情防控期間學生心理健康輔導工作領導小組，制定切實可行的學生心理健康輔導方案，定時向學校工作群推送疫情防控期間學生心理健康視頻和防疫知識，充分利用微信公眾號、班級群等新媒體平臺，通過圖文、視頻等形式，每日向全體師生全方位多角度通報當前防控形勢、學校防控部署、通知、要求及防控相關知識。共計推送心理健康視頻166條，防疫知識1123條，覆蓋近十萬師生。使全體學生知曉、理解和配合疫情防控工作，能夠從心理上積極面對疫情，從而幫助廣大師生以積極、樂觀的心態面對疫情，以頑強的意志、堅定的信念戰勝疫情。

　　豐富活動搭平臺。積極開展“面對新戰‘疫’，迎接‘心’挑戰”為主題的心理輔導活動，鼓勵師生在家開展手工制作、勞動實踐、曲藝學習，培養健康興趣愛好和特長;開展“我和家人‘宅家’過春節”“文軒教育杯.我在隆昌‘戰役’主題活動”作品征集，收集2020年春節假期和延期開學期間學生“宅家”的征文、手抄報、書法、繪畫和抖音視頻等作品，遴選優秀作品展播(展示);根據兒童、少年、青年、中年和老年身體特點，為全市居家市民編創5個健身操視頻、4首原創抗疫歌曲，改編歌曲6首，豐富了全市人民居家生活內容。

　　在這場沒有硝煙的戰爭中，隆昌市教體局密切關注師生安全及心理健康，切實把為廣大師生及家長提供心理危機干預與服務作為開展和促進疫情聯防聯控工作的一項重要舉措，有效維護廣大師生及家長的心理健康，助力疫情防控工作開展。