北京中小學(xué)日前開(kāi)啟了線上學(xué)科教學(xué)。作為小學(xué)生的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子將要迎來(lái)的新的學(xué)習(xí)任務(wù)、新的教與學(xué)特點(diǎn)，我們又該做哪些相應(yīng)的調(diào)整，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)呢?

　　專(zhuān)家觀點(diǎn)

　　北京市特級(jí)校長(zhǎng)、北京市豐臺(tái)區(qū)芳古園小學(xué)校長(zhǎng)申瑞芝在市教委舉辦的雙“特”戰(zhàn)“疫”專(zhuān)欄中提到，孩子開(kāi)啟新階段的居家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要在心理、情緒等五方面做好調(diào)整。

　　首先，家長(zhǎng)要在心理上做好準(zhǔn)備。論學(xué)習(xí)效果，在線教學(xué)肯定不如課堂教學(xué)，家長(zhǎng)們要認(rèn)清這一事實(shí)。既然現(xiàn)階段只能選擇在線學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們要想辦法增強(qiáng)自己的參與度，有效地參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。

　　同時(shí)，要做好情緒上的護(hù)衛(wèi)，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子進(jìn)行有效溝通，要使孩子明白，這種全新的學(xué)習(xí)模式從本質(zhì)上來(lái)講，跟在學(xué)校進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)是一樣的，要按照在校學(xué)習(xí)的方式要求自己。家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察孩子是否能適應(yīng)和接受線上學(xué)習(xí)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子。

　　此外，也要在物資上進(jìn)行準(zhǔn)備。要按照學(xué)校的要求提前準(zhǔn)備各項(xiàng)用品，例如書(shū)籍資料、網(wǎng)絡(luò)以及設(shè)備等，學(xué)會(huì)使用學(xué)習(xí)需要的工具或系統(tǒng)。家長(zhǎng)可以根據(jù)自家情況制定具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，把能打印的學(xué)習(xí)材料都打印出來(lái)，減少孩子看電腦時(shí)間。

　　在行動(dòng)上，家長(zhǎng)還要了解孩子每天或每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同制定時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)、掌握孩子在線上課狀態(tài)。如果家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟�，沒(méi)辦法陪同孩子完成每日學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以在回家后或者在單位工作休息時(shí)間快速瀏覽當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)，及時(shí)檢查孩子課后鞏固練習(xí)情況，充分了解孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并有針對(duì)性地對(duì)孩子的知識(shí)盲點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，或者和學(xué)科老師溝通，找到解決孩子知識(shí)盲點(diǎn)的辦法。

　　最后，家長(zhǎng)仍需要和學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一樣，保持和班主任、學(xué)科老師關(guān)于孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的良好溝通。之前在校學(xué)習(xí)期間，班主任、學(xué)科老師更易于發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況�，F(xiàn)在的線上教學(xué)模式下，家長(zhǎng)要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)于孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)的觀察，針對(duì)孩子出現(xiàn)的學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、心態(tài)上的問(wèn)題，及時(shí)與班主任、學(xué)科老師溝通，找到合適的方式方法，配合學(xué)校和老師，引導(dǎo)、幫助孩子適應(yīng)全新模式下的學(xué)習(xí)。