4月26日，合肥小學四、五、六年級返校復課。沉寂了幾個月的校園，又恢復了往日的書聲瑯瑯。

　　早上7:30，在合肥市南門小學教育集團桐城路校區門口，轄區民警、保安和部分教師組成護學小組提前到崗，社區醫生在校園內的健康觀察室就位。學生身著校服、佩戴口罩，沿著地面標注的入校線路，踏過消毒墊，接受完熱成像紅外線測溫儀的檢測和手部清潔消毒后，走向教室。在各班級門口，班主任對學生進行體溫復測并做好晨檢記錄。隨后，學生們進入教室，保持安全距離落座，并領取學校發放的專用口罩。

　　開學后的第一課該怎么上?很多學校將思政和健康防疫放在了核心位置。在合肥市芙蓉路小學，教師通過講述戰疫一線醫務工作者的先進事跡，引導孩子樹立正確的價值觀。“我們告訴孩子們，這些對國家有貢獻的、在災難面前挺身而出的人，才是我們要追的偶像。”該校校長彭正說。

　　合肥香樟雅苑小學為每一名到校的學生準備了一個中藥香囊，并邀請合肥中醫研究所的醫生為學生們直播講解香囊的文化、起源、用途，教孩子們認識蒼術、白芷等中藥材的形狀和功效，學習七步洗手法等健康小技能。

　　安排午餐的學校在細節處花足了心思。在清華附中合肥學校的食堂，飯桌中間增添了小隔板。小隔板上面還印有學科知識拓展、心理健康教育、綜合課程學生優秀作品展示。

　　在做好線下教學與線上教學銜接方面，各學校也有妙招。合肥一六八玫瑰園學校、建平實驗小學等學校組織教師在開學前做好摸底調查，并使用網絡視頻進行線上家訪。開學當天，合肥市翡翠學校對線上學習內容進行檢測，確定完全掌握、需要鞏固強化、需要重新學習這3種情況及學生比例，列出清單，以此制定復課銜接教學計劃。