當(dāng)前一些新冠肺炎疫情防控低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的大中小學(xué)已陸續(xù)開學(xué)復(fù)課，學(xué)校體育工作也已逐步走上正常化，并隨之出現(xiàn)了夏季氣溫日漸升高是否應(yīng)佩戴口罩、體育課和課外鍛煉如何開展、如何在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)情況下確保學(xué)生健康安全等問題。

　　近日，教育部印發(fā)《關(guān)于在常態(tài)化疫情防控下做好學(xué)校體育工作的指導(dǎo)意見》，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人就常態(tài)化疫情防控下如何做好學(xué)校體育工作回答了記者提問。

　　常態(tài)化下應(yīng)積極有序開展學(xué)校體育工作

　　“在常態(tài)化疫情防控下，積極有序開展學(xué)校體育工作，對(duì)樹立健康第一理念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高免疫力、疏導(dǎo)心理焦慮，實(shí)現(xiàn)體育與健康教育深度融合，培養(yǎng)學(xué)生良好體育衛(wèi)生習(xí)慣，保障學(xué)生生命安全，維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定具有重要意義。”教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人表示，各地各校要充分發(fā)揮體育在抗擊疫情中的重要作用，在常態(tài)化疫情防控下切實(shí)做好學(xué)校體育工作。

　　《意見》指出，要綜合研判學(xué)校體育工作面臨的風(fēng)險(xiǎn)。要認(rèn)識(shí)到經(jīng)過較長時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，學(xué)生體質(zhì)健康、體能和運(yùn)動(dòng)技能有所下降，以及夏季到來氣溫逐漸升高，都給復(fù)課學(xué)校開展體育工作帶來風(fēng)險(xiǎn)、給學(xué)生參加體育活動(dòng)帶來影響和限制。各地要高度重視疫情防控形勢變化，對(duì)學(xué)校開展體育工作作出綜合研判，紓解學(xué)生參加體育活動(dòng)的迫切心情和急切愿望，圍繞課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、課堂組織變化、場地器材設(shè)施使用、分時(shí)錯(cuò)峰活動(dòng)、應(yīng)急安全防范等方面制定切實(shí)可行的工作方案，積極穩(wěn)妥設(shè)計(jì)和安排好體育教育教學(xué)活動(dòng)。

　　開展學(xué)校體育教學(xué)工作有新要求

　　“常態(tài)化疫情防控下，《意見》對(duì)社會(huì)關(guān)切的熱點(diǎn)問題作出了明確說明。”該負(fù)責(zé)人表示。

　　《意見》指出，要為師生配備好參加體育活動(dòng)必要的防疫物資，在課前課后及時(shí)對(duì)體育場地、器材設(shè)施進(jìn)行適度消毒防護(hù)，合理安排使用運(yùn)動(dòng)器材。師生體育活動(dòng)應(yīng)安排在戶外或通風(fēng)較好的體育場館進(jìn)行，一般保持1.5米間距，不得佩戴N95口罩進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生在校參加體育活動(dòng)時(shí)不需戴口罩。體育課前教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生充分做好熱身運(yùn)動(dòng)，課中要關(guān)注學(xué)生的機(jī)體和情緒變化，合理調(diào)控運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)密度，注意學(xué)生學(xué)練動(dòng)向，防止扎堆聚集運(yùn)動(dòng)，要提醒學(xué)生課后及時(shí)休整。

　　《意見》在統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和體育教學(xué)活動(dòng)等6個(gè)方面提出了具體要求。一是要對(duì)延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)和體育鍛煉情況進(jìn)行摸底和評(píng)估診斷;二是體育課程內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生實(shí)際在教學(xué)計(jì)劃中作出調(diào)整，復(fù)課初期可以適當(dāng)降低課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及密度要求，并根據(jù)學(xué)生體能恢復(fù)情況循序漸進(jìn)提高學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度;三是教師要在課前、課中和課后及時(shí)做好相關(guān)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況的監(jiān)控，確保學(xué)生安全;四是學(xué)校要開齊開足體育課，調(diào)整大課間形式和內(nèi)容;五是科學(xué)研制并及時(shí)發(fā)布初中升學(xué)體育考試、體育教育專業(yè)高考運(yùn)動(dòng)技能測試、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)和武術(shù)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單招單考、普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生等工作方案;六是學(xué)校、教師要積極主動(dòng)與學(xué)生家長溝通，布置體育家庭作業(yè)，動(dòng)員家長對(duì)學(xué)生體育鍛煉進(jìn)行經(jīng)常指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　“傳授健康知識(shí)、教會(huì)健康技能、養(yǎng)成健康生活方式是健康教育的3個(gè)重要方面，要通過此次疫情進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)健康教育。”該負(fù)責(zé)人表示，復(fù)課后，健康知識(shí)的傳授要以傳染病的傳播和防控知識(shí)、體育鍛煉與提高身體免疫力的相關(guān)理論知識(shí)為重點(diǎn)，健康技能的教學(xué)要以學(xué)會(huì)規(guī)范洗手、學(xué)會(huì)正確佩戴口罩、學(xué)會(huì)測量體溫等技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)在體育課中對(duì)學(xué)生健康教育和心理輔導(dǎo)。要進(jìn)一步做好健康教育科普工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康知識(shí)，樹立健康意識(shí)，學(xué)會(huì)健康技能，養(yǎng)成健康生活方式。廣大體育教師要利用多種渠道傳播健康的理念與知識(shí)。