一是保障鄉(xiāng)村學(xué)校師資。通過“全科教師”培養(yǎng)、社會(huì)公招、城區(qū)教師下鄉(xiāng)支教等方式招聘教師32名，充實(shí)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍;優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校師資配置。通過城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師輪崗交流，交流校長(zhǎng)10名，交流比例6.2%;輪崗交流教師427名，交流比例10.3%;通過學(xué)區(qū)走教、組建學(xué)科聯(lián)盟等多種途徑和方式，引導(dǎo)優(yōu)秀教師和骨干教師有序流動(dòng)，不斷優(yōu)化城鄉(xiāng)教師資源配置。

　　二是提高鄉(xiāng)村教師待遇。按照市級(jí)文件精神，調(diào)整鄉(xiāng)村教師崗位補(bǔ)貼類別，由11類調(diào)整為8類，并提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，最高標(biāo)準(zhǔn)由550元/月提高為1000元/月、最低標(biāo)準(zhǔn)由200元/月提高為330元/月。按距離城區(qū)路程在35公里及以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)每人每月300元、其余每人每月200元的標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼。同時(shí)，將評(píng)優(yōu)、評(píng)職指標(biāo)向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，提高鄉(xiāng)村教師崗位吸引力，使鄉(xiāng)村教師真正留得下、教得好、穩(wěn)得住。

　　三是加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)。成立市區(qū)級(jí)名師、名校長(zhǎng)工作室20個(gè)，遴選工作室成員近300名，通過工作室成員與農(nóng)村教師結(jié)對(duì)幫扶形式，不斷提升農(nóng)村教師教育教學(xué)能力。組織開展“國(guó)培計(jì)劃-鄉(xiāng)村青年教師互助培訓(xùn)”，培訓(xùn)農(nóng)村青年教師250余名。開展區(qū)級(jí)培訓(xùn)，教研員深入30余所農(nóng)村學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)、送培到校，指導(dǎo)學(xué)校課堂600余節(jié)，培訓(xùn)教師1200余人次，通過有計(jì)劃有步驟的培養(yǎng)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。