2020年春季開學(xué)以來，王益區(qū)教科體系統(tǒng)嚴(yán)格落實(shí)各級關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的部署要求，按照“一區(qū)一策”“一校一案”原則，有序推進(jìn)疫情防控和教育教學(xué)工作常態(tài)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

　　——落實(shí)常態(tài)化疫情防控措施。按照國家衛(wèi)健委、教育部頒布的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求，結(jié)合全區(qū)常態(tài)化疫情防控工作十二條措施，細(xì)化學(xué)校疫情防控工作方案，建立常態(tài)化疫情防控工作機(jī)制，堅(jiān)持開展師生信息排查，完善工作臺賬，對武漢等重點(diǎn)地區(qū)返區(qū)師生一律要求核酸檢測;嚴(yán)格落實(shí)錯峰上下學(xué)、錯峰就餐，課間落實(shí)專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生不聚集，保持交往距離;嚴(yán)格落實(shí)通風(fēng)消毒要求，規(guī)范開展消毒消殺，堅(jiān)持開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造安全整潔的校園環(huán)境;堅(jiān)持開展工作督查，充分發(fā)揮衛(wèi)生副校長作用，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)防控，聯(lián)合衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門開展專項(xiàng)檢查，確保防控措施落地見效。

　　——制定科學(xué)化教育教學(xué)方案。嚴(yán)格落實(shí)各級教育行政部門關(guān)于春季學(xué)期教學(xué)管理工作的部署要求，結(jié)合實(shí)際制定了《王益區(qū)普通中小學(xué)2020年春季開學(xué)工作方案》，各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“一校一案”，建立完善了開學(xué)工作方案，調(diào)整了教學(xué)工作計劃，開展了線上教學(xué)質(zhì)量評估，對線上教學(xué)效果進(jìn)行了綜合分析，及時修定了線下教學(xué)方案，確保完成教學(xué)任務(wù);落實(shí)教研員包抓制度，組織教研員深入各學(xué)校開展課堂教學(xué)巡回檢查，指導(dǎo)學(xué)校做好線上線下教學(xué)銜接，組織全區(qū)三級三類骨干教師開展示范課展示活動，引領(lǐng)廣大教師提高教學(xué)水平;強(qiáng)化教育督導(dǎo)力度，組織責(zé)任督學(xué)深入各學(xué)校開展辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、兩項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)督導(dǎo)，確保教育教學(xué)規(guī)范有序。

　　——開展系列化德育主題活動。以心理健康教育、安全教育、社會責(zé)任感教育、中華傳統(tǒng)美德教育為重點(diǎn)，廣泛開展“同心戰(zhàn)‘疫’·攜手前行”德育主題系列活動。將市二中心理咨詢室升級改造，精心打造成全區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，建立專職心理教師團(tuán)隊(duì)，通過專題講座、團(tuán)體培訓(xùn)、個案輔導(dǎo)等形式，為廣大中小學(xué)生提供心理健康教育服務(wù);組織學(xué)生參加銅川援鄂醫(yī)護(hù)人員回銅迎接儀式，邀請“最美白衣天使”進(jìn)校園開展專題報告，分享抗“疫”故事，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任意識，傳承中華傳統(tǒng)美德;組織開展“全民抗‘疫’”征文比賽和手抄報、科幻畫評比，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識疫情、尊重生命，自覺提高防護(hù)意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣;圍繞防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動主題，廣泛開展生命教育、應(yīng)急安全教育、防溺水教育等，培養(yǎng)學(xué)生的安全防護(hù)意識和能力。

　　——實(shí)施精準(zhǔn)化課堂教學(xué)監(jiān)測。建立完善區(qū)教研室--學(xué)校--教師--學(xué)生四級監(jiān)督監(jiān)測機(jī)制，實(shí)行層層包抓制度，教研員、學(xué)校管理人員堅(jiān)持深入課堂聽課評課，實(shí)時監(jiān)測教師授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對線下課堂教學(xué)情況進(jìn)行周總結(jié)、月檢測，及時分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)策略，確保線上線下教學(xué)順利銜接;開展學(xué)生學(xué)習(xí)效果綜合評價，對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分類統(tǒng)計、分層施教，制定后進(jìn)生教學(xué)輔導(dǎo)方案，對部分線上教學(xué)落后的學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，做到不讓一個學(xué)生掉隊(duì);進(jìn)一步完善家校溝通機(jī)制，通過線上家長會、電話家訪等形式，提醒家長做好孩子家庭監(jiān)管，保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　——建立長效化安全管理機(jī)制。成立全區(qū)校園安全生產(chǎn)專業(yè)委員會，建立全區(qū)學(xué)校安全工作協(xié)調(diào)機(jī)制，完善了“政府主導(dǎo)、行業(yè)主體”的校園安全管理體制;及時組織召開校園安全專業(yè)委員會全體會議，進(jìn)一步明確了各行業(yè)部門的安全管理職責(zé);組織開展了校園安全大檢查，指導(dǎo)學(xué)校鞏固提升校園安全“三個100%”建設(shè)成果，提升校園安全管理水平;聯(lián)合公安、交警、住建、市場監(jiān)管等部門開展了春季校園周邊環(huán)境集中整治，師生反映強(qiáng)烈的亂停亂放、設(shè)攤擺點(diǎn)等治安亂象進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，聯(lián)合區(qū)消防救援大隊(duì)舉辦了中小學(xué)幼兒園消防安全培訓(xùn)，指導(dǎo)各校園完善了微型消防站建設(shè)，通過多方協(xié)調(diào)，全區(qū)初步形成了部門聯(lián)動、齊抓共管的校園安全管理長效機(jī)制。