人工智能作為新一輪產業(yè)變革的核心

　　催生了從宏觀到微觀各領域的需求

　　眾多新技術、新產品、新業(yè)態(tài)、新模式

　　由此基礎之上誕生

　　并深刻改變著人類的生活

　　在這一變革之下

　　人工智能+教育新需求的提出

　　成為了大勢所趨

　　也是推動教育深層次發(fā)展的必經之路

　　2019年聯(lián)合國教科文組織發(fā)布

　　《教育中的人工智能：可持續(xù)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)》

　　探究人工智能如何幫助教育系統(tǒng)

　　利用數(shù)據推動教育平等、提高教育質量

　　報告中提到人工智能帶給教育的挑戰(zhàn)

　　1.人工智能公共政策制定問題

　　2.教育應用包容性和公平性問題

　　3.人工智能如何輔助教師的問題

　　4.數(shù)據系統(tǒng)質量問題

　　5.教育領域人工智能應用研究問題

　　6.數(shù)據采集和使用倫理透明度問題

　　如何應對人工智能帶來的一系列問題

　　更好地服務于教育領域

　　云蝶科技與高�？蒲袌F隊聯(lián)手

　　以各自在教育領域的洞察與研究為基礎

　　提出了具有建設性的解決方案

　　AI伯樂助學系統(tǒng)

　　相比常規(guī)的AI應用

　　僅從技術層面切入

　　這套系統(tǒng)更加專注解決教育場景下的

　　人工智能深度應用

　　01 / 三大核心，六大要素

　　AI伯樂助學系統(tǒng)在數(shù)據采集上

　　體現(xiàn)認知與非認知兩個方面

　　圍繞三大核心

　　心理健康、個性化發(fā)展、自律性管理

　　覆蓋六大要素

　　人際關系、情緒狀態(tài)、學科興趣、

　　體藝興趣、精神狀態(tài)、學業(yè)狀態(tài)

　　關注課上與課下，個體與群體，問題與進步

　　在數(shù)據分析層面

　　除了以時間軸主導的縱向分析

　　和以個體特征主導的橫向分析外

　　還采用交叉分析法

　　交叉分析學生學業(yè)情況與情緒狀態(tài)

　　提升學情判斷準確性

　　02 / 全時守護，無差別關愛

　　校園安全問題時有發(fā)生

　　老師難以時刻關注學生狀態(tài)

　　AI伯樂助學系統(tǒng)

　　便承擔起了這樣的角色

　　在減輕教師負擔的同時

　　尊重學生隱私，不展示行為細節(jié)

　　同時給予學生全時段守護

　　及時發(fā)現(xiàn)問題并進行疏導

　　也發(fā)現(xiàn)進步并時常鼓勵

　　人性化關懷，傳遞科技的溫度

　　整套系統(tǒng)從教育目的出發(fā)

　　結合教育學理論與人工智能技術

　　以更加全面、科學和智能的技術成果

　　提升教師教研水平

　　拓展學生學情分析維度

　　以及維護校園安全

　　云蝶科技

　　AI智慧教育整體解決方案運營商

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