課余時間里，學生們每人手捧一本書，或站立書柜旁，或端坐課桌前，神情專注地閱讀……這是記者來到江蘇省常州市武進區禮河實驗學校時看到的一幕。這所鄉村學校在兩棟教學樓之間設立了一個開放式閱讀站——范蠡書院，不管是課間、午休還是放學后，學生都可以在這里自由閱讀，這也成為孩子們課余時間最喜歡的一個去處。

　　像這樣的開放式閱讀站，常州市武進區所有的公辦鄉村學校都有一個，有的建在連廊上，有的建在大廳里，有的建在校車的等候點。

　　閱讀站的建立，源于當地的一次“城鄉聯姻”。新安小學位于武進區橫山橋鎮，該鎮工業發達，學校新市民子女占學生總數的70%以上。2019年，新安小學與武進區清英外國語學校結對，清英外國語學校提出了建立開放式閱讀站的構想，希望以此幫助新安小學學生養成良好閱讀習慣，提高學校教育教學水平。

　　“開放式閱讀站與圖書館不同，打造的是輕松自由的閱讀環境，學生可以隨時隨地閱讀。”清英外國語學校校長奚亞英告訴記者，在得知這一情況后，武進區慈善總會主動聯系學校捐贈5萬元，支持閱讀站建設。2019年5月，新安小學的閱讀站正式建立，清英外國語教育集團為閱讀站贈送了價值3萬余元的圖書，橫山橋鎮黨委政府和新安、東風村委則為閱讀站重新布置環境，并添置了校園電子閱讀系統。

　　“開放式閱讀站的設立，對打造書香校園、促進農村學生養成良好的閱讀習慣起到了十分重要的作用。”武進區教育局局長曹雄偉說。此后，武進區教育局與該區慈善總會進一步合作，由慈善總會向全區每所鄉村公辦學校各捐贈5萬元，支持建立開放式閱讀站。學校可以用這5萬元建造書屋、購買書籍或進行與閱讀有關的硬件添置、環境布置等。“目前全區39所公辦小學都建成了開放式閱讀站，區慈善總會共捐贈了240萬元。”

　　武進區牛塘鎮中心小學的開放式閱讀站叫作“牛牛書屋”，記者看到書屋里有童話、繪本和科幻等不同種類的學生讀物。校長陳子介紹，學校已將閱覽室與牛牛書屋打通，定期更換書籍，“書屋24小時開放，設有自動錄入系統，學生可以自助借閱，每天都有200多名學生在這里閱讀”。

　　開放式閱讀站的建立也激發了其他社會力量關注鄉村學校發展。以武進區禮河實驗學校為例，該校建立閱讀站后，其所在的長汀村委向學校捐贈了5萬元圖書，另有兩家企業承若將連續10年每年向學校各捐贈10萬元。