5G超穩定的廣域移動數據傳輸，能夠讓遠程多課堂即時通訊成為可能，無論是身處天南海北，都能通過實時傳輸的教育視頻實現跨地域的資源共享，在提高教育資源應用效率的同時，有益于進一步消除教育的地域性不均衡矛盾。

　　5G技術對在線教育的工具和技術變革帶來利好：最大程度的提升人的移動性，在任何時候、任何地點、任何人(終端)都能夠獲得實時、高保真的通信。相似的是，提供在線教育服務的愿景也是借助互聯網技術把PC、手機、AR眼鏡等學習終端連接在一起，實現任意時間、任意地點、任意一人、任意學習資源連接。

　　5G技術會給哪些在線教育場景會發生改變呢?

　　場景一 ：移動在線教育5G+實時音視頻技術的成熟，將推動遠程直播教育在移動環境中的高頻運用，如利用碎片化時間在公交車上和外教連線練習口語。一張支持移動環境的高速網+超低時延的5G網，使得教學不再被限制在學校，完全可以無處不在，隨時可學。

　　場景二 ：AR/VR沉浸式在線課堂基于5G網絡，AR/VR在線課堂體驗將大幅提升，可以很好地解決以往由于帶寬不夠導致的畫面模糊、暈眩感的問題;同時通過VR構建虛擬學習環境，學生戴上傳感設備就能動手實踐;簡單的聽說讀寫轉變為到“眼見為實”的沉浸式學習方式，可彌補重理論輕實踐的不足，也對職業院校、實驗室等重實操的教學需求提供了切實的解決方案。

　　場景三：豐富互動性的智能硬件5G將“人”的連接擴展到“萬物連接”，隨著可接入設備增多，將出現豐富的智能IoT硬件。目前市場上已經有不少智能音箱、點讀故事機等幼兒內容服務，這些創新的啟發式教育設備讓孩子在互動環境中，未來像樂高一樣具有高可玩性的實時在線的智能硬件設備也會越來越多。

　　奧圖碼5G+遠程教育方案，本方案整體結構設計簡單，主要網絡設施5G的覆蓋范圍就是最好的保障。主要軟件硬件設備均采用奧圖碼成熟穩定的產品，從而保證了單個系統或多個系統的管理和應用。

　　傳統的板書教學方式只能滿足基本知識點的提供，而且書寫效率低。多媒體教學更加有趣味性和豐富性，可以快速加載各種圖片、視頻、文字，多媒體教學生動形象，教學方式新穎新潮，符合青少年喜歡新鮮事物、便捷、有趣的心理，而且也讓學生一眼就可以觀察到學者內容的整體。所以多媒體教學模式深受學生喜歡，也更能吸引學生的注意力，而且在當今時代多媒體教學也是先進、時尚象征。

　　多媒體教學的基本形式及諸多優點

　　(1)多媒體教學內容豐富有趣，可提高學生學習興趣

　　教師在課堂上應用多媒體課件將教學的文字、圖片、視頻內容呈現在大屏幕上，教師在現場講解和標，這種方法可以給學生多感官刺激，提高學生學習興趣，增強學生觀察問題、理解問題和分析問題的能力。

　　(2)網絡多媒體教學模式可提高學習和效果

　　多媒體教學課件可以把視頻、音頻和動畫等結合起來，模擬逼真的現場環境和微觀與宏觀世界的事物，這種教學內容和形式不僅符合學生的接受能力和需求，還以幫助學生學習和理解一些抽象的原理。

　　(3)網絡多媒體教學模式允許學生進行靈活的互動學習

　　所謂靈活的互動學習模式，是指利用多媒體計算機網絡技術，將多媒體課件和教學內容上網，由學生自主進行選擇和學習。奧圖碼5G直錄播遠程教學解決方案可以把教學內容錄好后存放云端，供有需要的學生實現靈活的互動學習模式，做到因材施教，學生根據自己已有的知識選擇學習內容，并且可以與教師進行雙向交流式學。

　　奧圖碼直錄播方案在學生端同時具有“生動化”、“形象化”、“互動性”、“吸眼球”、“易接受”等諸多優點，值得教育部門、教師和學生擁有。

　　在線教育其學習不受時間和空間限制、能夠快速及時的在線學習、反復學習、個性化學習，由此可見其必要性及重要性，受疫情影響，上半年我國約1.8億中小學生在家接受遠程教育，國內新冠疫情目前在某種程度上有所緩解，但整體情況并末穩定，疫情依然起伏不定，又隨著5G商用時代的正式開啟，以科技賦能教育，促進我國人才結構優化升級，會成為下一時段教育攜手5G應用的重點目標。教育是百年大計，如何融合“5G+智慧教育”，發展在線教育對于教育改革的深化、教育信息化建設的加快和教育公平的促進都有重要意義。

　　奧圖碼(Optoma)會繼續強化品牌的科技內涵和教育行業沉淀，希望為教育信息化發展做出長久的貢獻。

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