本屆博覽會由中國教育裝備行業協會、陜西省教育廳、甘肅省教育廳、寧夏回族自治區教育廳、青海省教育廳和新疆維吾爾自治區教育廳指導，由陜西省教育廳教育技術裝備管理中心主辦，甘肅省教育裝備辦公室、寧夏教育裝備和校園風險管理中心、青海省教育技術裝備中心、新疆維吾爾自治區教育條件裝備中心聯合主辦，由西安華富展覽有限公司執行承辦。

　　中國教育裝備網積極關注本次展會。借此之際，本站記者對廣東天智實業有限公司董事長李美英進行了一次深入的訪問。

　　疫情導致各行各業都受到了影響，教育部門也做出了延遲開學的決定。在此期間，教育裝備行業的產品形態也發生了變化。在線教育不斷興起，大數據廣泛應用尤為突出，這些都是特殊時期里教備行業改革所面臨的機遇。受疫情影響，教備直接采購量減少，企業的生產進度、年度銷售計劃被拖延，用料、用工價格上漲和勞動力、人員供給減少，導致了企業的利潤率被壓縮，則是我們面臨的挑戰。此次疫情對整個中國、整個國家經濟、整個教備行業都帶來了巨大的危機，面對危機，天智戰勝困難以外，還更應該看到機會。

　　天智作為一家為教育賦能持續奮斗25載的國家高新技術企業，秉承為教育創新踐行的偉大使命，積極響應和貫徹國家領導人關于教育改革的指示精神，著眼教育事業長遠發展;結合25年實驗室建設經驗，成功自主研發“中考實驗操作考評系統”，系統較以往傳統考評方式更加突顯考評客觀公正、數據留存追溯、資源合理配置的創新優勢。

　　疫情期間，天智著重對中考實驗操作考評系統的安全性、智能化進行深度優化，將AI人工智能的應用融入到實驗操作考評中，并取得了重大技術突破，讓實驗操作考評更加“公平、公正、陽光、安全”。

　　隨著國家教育部將理化生實驗操作納入中考學業水平考試，初中階段學業水平考試都必須使用信息技術實時記錄考試過程，天智中考實驗操作考評系統能完全滿足實驗操作考試的技術需要，后續我們也將進行技術創新，不斷優化產品，以更好的產品為中考教育改革進行服務，為國家培養更多的理科性人才。

　　2020年，天智率先啟動了“實驗操作樣板考場”戰略，天智將在全國范圍內建設一批實驗操作樣板考場，為全國實驗教學樹立樣板考場，在教學實踐中將不斷推進中考實驗操作考評系統標準化進程，為我國實驗教學發展提供數據支撐和方向標。

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