一輛無人駕駛智能小車,在模擬的道路環境中自動躲避路障,精準識別紅綠燈路況,并根據路標指示進行拐彎、直行等車輛控制,最后在劃定的停車位上完成倒車入庫。這輛智慧聰敏、外形炫酷的無人駕駛智能車,背后的技術原理很是復雜,對于中小學階段的學生們來說,要獨立創作這樣一件作品,自然有不小的難度,但對于那些引入了威盛創造栗課程的學校和學生來說,一套兼具項目式、體驗式、場景式學習及教學模式的課程體系,就能夠實現。

　　在如何向孩子們講好人工智能知識的問題上,威盛創造栗已經潛心鉆研了四年。從人工智能教育產品研發,到完整系統的課程體系打造,再到現在人工智能教師培訓及校園實驗室建設,在成長為青少年人工智能教育領導品牌的過程中,威盛創造栗不斷創新求變,以體驗式、互動性的場景教育為導向,將復雜晦澀的人工智能知識,以更易懂、更有趣的展現形式教給學生,帶他們打開人工智能知識的大門,也奠定了威盛創造栗在青少年人工智能教育領域的獨特地位。

　　在科技巨擘威盛電子的肩膀上

　　威盛創造栗的成功并不偶然,目前,雖然人工智能教育機構良莠不齊,但要想真正成為行業領導品牌卻并不容易,尤其是如何下沉到中小學校園,更是有著極高的技術門檻。而對于背靠“科技大樹”的威盛創造栗來說,別人難以跨越的門檻,反而成了自己的優勢。

　　這棵“科技大樹”,就是威盛電子。

　　威盛電子成立于1987年,是人工智能、物聯網和計算機視覺技術領域的全球領先科技企業,在核心技術開發領域擁有30多年的歷史傳承,推出包括多代市場領先的x86處理器、Arm SoC、核心邏輯芯片組、圖形芯片以及音頻、網絡和USB控制器等核心科技產品。各類產品及研發成果廣泛應用于全球頂尖高科技、工業和運輸公司,服務于交通、工業、智慧城市、醫療等應用領域,受到國內外專家機構和媒體的廣泛好評。

　　威盛電子的芯片級技術背景,為威盛創造栗提供了強大的背書,在資源和技術上也占盡先機。其全球性的技術視野和服務于不同行業領域的豐富經驗,更為威盛創造栗的創新發展提供更多思路。在威盛電子這個科技巨擘的肩膀上,威盛創造栗在專業性上也必然擁有更高的起點。

　　源自計算機表演賽的基因傳承

　　談到威盛電子,就必須要提到中國兒童青少年計算機表演賽。計算機表演賽由工業和信息化部、國家衛生健康委員會、全國婦聯、中國科協、中國優生優育協會、中國殘疾人聯合會、中國關心下一代工作委員會、中國兒童少年基金會聯合發起、共同主辦,中央電視臺特別支持,威盛電子獨家贊助與承辦,是國內堅持時間最長、規模最大、普及面最廣、科技含量最高、公益性最強的兒童青少年計算機普及教育品牌活動之一,具有廣泛的社會影響力。2005年,威盛以計算機表演賽贊助商和承辦者的身份,走上了信息化普及工作。2015年,威盛正式進入到人工智能教育領域中來,利用科技優勢打造了全新的互聯網比賽平臺,并為賽事提供硬件產品支持。

　　提到計算機表演賽對中小學人工智能教育的影響,計算機表演賽全國組委會執行主任、威盛教育賽事項目總監王曄表示:“威盛通過一年一度的表演賽,帶領廣大青少年提前感知了人工智能的魅力。多年來,大賽培養了大量的青少年科技人才,也結識了很多來自全國各地的比賽指導老師。當年的小選手,很多已成為科技界的中堅力量,而指導過多屆參賽學生的老師們,大多依然堅守在人工智能教育的崗位上。正是在計算機表演賽中的專業表現和長期潛研,以及與學生和一線教師長期深入的交流互動,奠定了威盛在人工智能教育領域不可撼動的地位。”

　　如今,計算機表演賽的規模和影響力愈發強大,而“威盛中國芯”也早已與計算機表演賽密不可分,這不僅寄托著威盛中國芯的科技夢想,也有著對人工智能教育的深深情懷。

　　成立威盛教育,正式進軍校園AI教育

　　威盛電子深厚的技術背景和承辦計算機表演賽的豐富經驗,為進軍青少年人工智能教育奠定了堅實的基礎。正可謂是萬事俱備,只欠東風。

　　2015年7月,東風來了。

　　隨著“2015中國人工智能大會”的召開,社會對人工智能的關注到達高峰,而發展人工智能“要從娃娃抓起”也成為各界共識,中小學人工智能教育引發熱議。“對于這個問題,威盛有著自己的考量。” 計算機表演賽全國組委會執行主任、威盛教育賽事項目總監王曄對記者說,“在全面了解我國中小學人工智能教育現狀之后,威盛深刻地意識到,要想推動人工智能在青少年人群中的發展,僅靠舉辦賽事是不夠的,必須要讓人工智能教育進入到課堂中去。只有把人工智能當做一門課程,才能真正讓學生從中受益,才能體現人工智能教育的真正價值。”

　　2016年,威盛設立教育事業部,正式進軍校園人工智能教育領域,并確立了以K12階段人工智能教育領域為核心,覆蓋中高職、大專院校的人工智能教育戰略構想。根據該戰略構想,威盛教育的目標,不僅要讓青少年掌握人工智能應用和技術基礎知識,還要著力培養他們的創新思維、編程思維和動手實踐的能力、解決問題的能力,以及團隊協作的能力,幫助青少年樹立人工智能時代正確的科技價值觀。

　　威盛教育事業部的成立,讓威盛進軍人工智能教育領域的戰略構想邁出堅實一步,同時也營造了良好的內外部環境,并初步確立了以原創產品為核心、以自主技術為依托、以先進教育理念為指導的人工智能教育策略。

　　威盛創造栗讓人工智能教育更容易

　　威盛教育事業部成立不久,即推出了人工智能教育品牌威盛創造栗。威盛創造栗專注于青少年人工智能教育,主要為K12階段的學生提供人工智能教育產品、課程及整體解決方案,并成為首個進入中小學課堂的人工智能課程。

　　在威盛創造栗的品牌體系下,相繼推出了一系列的人工智能教育產品,為計算機表演賽提供的平臺和硬件產品,構成了威盛創造栗人工智能教育產品的雛形。這些產品包括了無人駕駛套裝、圖像識別套裝、語音識別套裝等一系列的產品,尤其是搭載威栗camera智能模組的機器學習平臺,強大的數據采集和本地模型化訓練功能,將復雜的數據運算過程進行簡化處理,學生只需要了解其中的邏輯原理并參與創意作品創作,讓人工智能教育更簡單,更容易,充分滿足了K12階段學生人工智能的學習需求。

　　在系列產品的基礎上,威盛創造栗又推出了相應的人工智能教育課程,這些課程緊密圍繞產品創作展開,理論聯系實踐,邏輯清晰、簡單易學,成為青少年學習人工智能知識的啟蒙教材。由于長期從事青少年人工智能相關工作,威盛創造栗深刻洞悉K12不同階段學生的興趣和特點,知道應該用什么樣的切入點,更能吸引學生學習興趣,能夠讓學習效率更高,并提出了“小學課程重感悟和初步體驗,初中階段重編程基礎和動手實踐,高中重算法基礎和應用實踐”的教學邏輯和原則,對K12人工智能教育產生了重要影響。

　　威盛人工智能研究院強力賦能

　　如果說做好做優產品課程是威盛創造栗的基礎價值遵循,那體系化、系統化的教育理念的形成,則可視為其頂層設計的轉向。威盛人工智能研究院執行院長、威盛教育首席運營官劉冠承表示,自從浸入到校園教學一線以來,威盛創造栗對人工智能教育的了解和認識更為深入和具體,并深深的意識到,要讓校園人工智能教育有更系統的發展,讓學習效率更專業、高效,僅有好的產品是遠遠不夠的,必須要建立全方位的人工智能教育體系,從學習、教學、實踐等多個維度綜合提升人工智能教育的水平。

　　在這樣的背景下,威盛人工智能研究院于2018年正式成立。創立之初,就明確了三大目標任務,包括教育研究、課程建設和師資培訓三個方面。其中,教育研究主要聚焦于人工智能課程體系、教學理論與方法、教學器材的研究,為威盛創造栗K12教育體系的構建提供理論支持;課程建設專注于人工智能課程體系及內容的研究與論證,是持續推出優質人工智能產品和課程的保障;師資培訓則主要為校園及其他機構提供人工智能師資的培訓。

　　三大任務緊扣K12人工智能教育的痛點,從根本上解決了學生學不會、老師不會教的現實難題,為校園人工智能教育的高效發展進行了有益探索,提供了高屋建瓴的體系化思路,進一步夯實了威盛創造栗在青少年人工智能教育領域不可撼動的地位。

　　深耕四年,校園AI教育戰績輝煌

　　經過四年的探索實踐,威盛創造栗建立起以K12教育為核心,包含大專院校、職業技校在內的校園AI教育體系,提供集完善的課程體系、智能硬件、軟件平臺、師資培訓、賽事支持、實驗室項目為一體的全方位人工智能教育解決方案。教學對象實現全學段覆蓋,教學場景涉及課堂教學、社團活動及實驗教學等全方位多場景。將體驗式教學與驗證性教學完美融合,從教到學到用,真正達到老師容易教、學生容易學、作品容易做,讓人工智能教育教學更容易的目的。

　　截止目前,威盛創造栗已在全國近百所示范校開展人工智能課程實驗與嘗試,在30多個省市開展了百余場教師培訓活動,受益教師達到數萬人,助力和贊助多項人工智能賽事,為超過500萬中小學生提供比賽用具。并與全國知名高校及教育機構就人工智能教育建立了合作關系。威盛創造栗多年的教育研究成果逐步轉化落地,在人工智能教育領域的知名度和影響力逐日攀升。

　　持續深化AI教育“威盛模式”

　　四年來,威盛創造栗始終把人才戰略與時代發展同步在一起,普及人工智能需要的技術、思維和結構,深耕教育事業,聯合社會各界的力量,共同倡導和推進人工智能等新興技術對小學、初中、高中教育教學的融合發展。

　　隨著校園人工智能教育發展的持續推進,威盛創造栗加速全國戰略布局,協助各院校推進人工智能課程的專業化、體系化發展,助力人工智能實驗室的落地賦能。并通過威盛人工智能研究院,與多地教育機構深化合作,建立中小學人工智能教育研究中心,深入推進人工智能教育研究成果轉化落地,高效賦能校園人工智能教育發展。

　　威盛創造栗在人工智能教育領域的創新實踐,為校園人工智能教育的發展,進行了極富成效的探索,除了得到學生、教師及家長的積極好評,也被人工智能及教育行業人士所認同。2020年10月,威盛創造栗又一次亮相中國教育裝備展,個性化的原創產品課程和解決方案,讓參會嘉賓大開眼界,并引發現代教育報等多家媒體的報道,校園AI教育“威盛模式”,被更多學校、教育機構及人士所關注。

　　威盛教育事業部產品行銷總監、威盛創造栗人工智能系列教材總策劃黃鳴曦表示,威盛創造栗致力于讓青少年通過掌握人工智能應用和技術基礎知識,獨立創作完成人工智能作品,除了推出了語音識別、圖像識別、無人駕駛、機器學習等教育產品,也開發了完整的教學課程體系。這些產品基本都圍繞學生能夠理解、老師能夠演繹和延展的事物設計打造,一方面能夠激發學生學習興趣,另一方面極大地降低了學生學習和教師教學的難度,讓人工智能教育變的更簡單、更容易。

　　目前,這些目標已完全實現。

　　未來,威盛創造栗將會憑借在人工智能領域的研究和技術研發沉淀,繼續聚焦青少年人工智能教育的發展,加快實現人工智能教育戰略布局,為國家培養人工智能領域的智能創新型人才,提供源源不斷的新動力,持續深入賦能人工智能教育新時代。

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