12月11日，首屆廣東民辦教育博覽會暨第19屆廣東教育裝備展覽會在廣州盛大開幕，琶洲廣交會展館迎來一波又一波的觀展人潮。

　　開幕式現(xiàn)場

　　全國各地的中小學校領(lǐng)導、教師，以及教育行業(yè)的專家、企業(yè)代表共聚于此，分享、交流教育裝備發(fā)展的前沿成果與經(jīng)驗。

　　如此盛會，小鹿自然不能錯過!

　　小鹿在這里哦~快來找我玩

　　本屆廣東教裝展，小鹿都給大家?guī)�來哪些驚喜呢?

　　現(xiàn)在，立即為您一一揭曉!

　　“ 常態(tài)化使用的 校園管理神器 ”

　　隨著數(shù)字校園全面普及、新高考改革的深入推進，學校三處一室的行政管理人員背負的壓力大大增加。

　　他們不僅要完成規(guī)定的教學任務(wù)，而且還要負責學校的日常管理工作，平時要處理的事情非常繁瑣——教務(wù)的學籍、排課、成績;德育的學生過程性記錄、班級管理;人事的專業(yè)化檔案等……

　　建設(shè)數(shù)字化檔案庫、實現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通、新高考管理，成了普遍廣大中小學面臨的管理新難題。

　　這時，一款能高效處理三處一室部門業(yè)務(wù)、一站式解決常見問題的校園管理平臺就顯得尤其重要了!

　　青小鹿管理平臺究竟暗藏什么法寶?

　　展位現(xiàn)場吸引了許多觀眾駐足體驗

　　新高考難題，一站式解決

　　如今，“新高考改革”已在北京、上海、天津、浙江等地區(qū)試點試行，自主選科的新高考模式預(yù)計將于2022年在全國大部分地區(qū)推廣。

　　廣大中小學校進行新高考管理，不僅僅涉及“走班排課”，更關(guān)乎多個管理業(yè)務(wù)，比如分班、考務(wù)安排、成績分析等都需要重新調(diào)整，可謂牽一發(fā)而動全身。

　　為此，針對各地區(qū)新高考政策，青小鹿管理平臺構(gòu)建了集走班調(diào)研、智能分班、走班排課、走班考試、成績分析于一體的一站式解決方案。

　　通過多維數(shù)據(jù)的智能分析，如根據(jù)學生選課數(shù)據(jù)，教師、教室資源以及課時數(shù)等，為學校匹配出最適合的走班模式;以及能夠根據(jù)學生各科考試成績，自動生成12種學科組合的成績排名，為學生完成新高考選科提供科學依據(jù)等。

　　青小鹿幫您輕松適應(yīng)新高考新形勢

　　德育管理難題，精細化處理

　　在德育管理工作中，存在著大量評價數(shù)據(jù)需要統(tǒng)計錄入，如違規(guī)違紀、課堂表現(xiàn)、日常考勤、宿舍管理等，評價主體十分多元化，涉及不同崗位的老師，工作量巨大。

　　在進行德育評價向上反饋時，信息往往難以及時同步給到級長、班主任、家長;而在進行德育理念向下執(zhí)行時，也因流程繁瑣，難以有效落地。

　　德育管理怎么做?青小鹿來支招

　　青小鹿管理平臺通過評價體系的自定義設(shè)置，讓德育管理工作精細化落地。

　　行政管理者可配置個性化的評價指標，讓不同的評價主體自行在終端錄入相關(guān)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)各級數(shù)據(jù)自下而上常態(tài)化收集，自動形成學生、班級過程性檔案，極大減輕工作量。

　　檔案建設(shè)難題，多維度歸檔

　　現(xiàn)階段，學校的數(shù)字檔案庫普遍存在著數(shù)據(jù)來源不統(tǒng)一、分散的情況，難以形成體系，自然無法發(fā)揮提升學校治理能力的作用。

　　有了青小鹿，多維檔案庫輕松建

　　青小鹿管理平臺，將學校所有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)按照時間、空間、人物等三個維度進行歸檔整合，打通了檔案間的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，學校、科組、年級、班級、教師、學生等多維度檔案體系都能輕松構(gòu)建。

　　青小鹿校園綜合管理平臺為中小學行政管理人員和廣大教師減負而生，能解決的問題遠不止于此，感興趣的客官們歡迎多多向小鹿咨詢。

　　“ 創(chuàng)新教學的 紙筆互動黑科技 ”

　　如今，在教育信息化2.0建設(shè)背景下，許多中小學校都用上了以平板終端為支撐的智慧課堂系統(tǒng)，雖然大大提升了課堂的互動性與教學效果，但是卻難免忽視了對學生們書寫習慣的培養(yǎng)。

　　此時，“紙筆互動黑科技”便有它的用武之地了，既保留學生原有的書寫習慣，并憑靠著點陣筆、點陣紙，又能支持50名以上學生同時參與搶答、投票、課堂測驗等課堂互動。

　　一起來體驗“紙筆黑科技”吧~

　　同時，點陣筆還能將學生答題過程實時傳輸?shù)街腔壅n堂系統(tǒng)，還原學生的解題過程，自動批改學生答案，大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)作答情況。

　　老師能直觀了解到班級學生的整體水平，從而重點突破，實現(xiàn)精準教學。

　　紙筆互動課堂，讓學生書寫、互動兩不誤!如果感興趣的話，就快來體驗吧!

　　“ 超萌青小鹿 不走尋常路 ”

　　小鹿又一次不走尋常路，特別策劃了“夾娃娃”等趣味活動，“一不小心”又吸引了大批粉絲前來參與體驗。

　　讓小鹿看看誰是“夾娃娃”高手!

　　今日份的精彩，小鹿就播報到這里啦!更多驚喜，等您親臨現(xiàn)場來發(fā)現(xiàn)~

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