近日，第十三屆全國人民代表大會第四次會議正式落幕，李克強總理在部署2021年重點工作的政府工作報告中指出：要發(fā)展更加公平更高質量的教育，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，并進一步推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。

　　事實上，對于教育的公平性與其質量的高水準要求，一直是近年來政府工作的重點，也是時代發(fā)展對現(xiàn)代化教育方向的必然要求。作為在教育領域浸潤多年、以優(yōu)質產(chǎn)品助力解決教育難題的教育品牌，希沃一直著眼于教育均衡發(fā)展過程中的突出問題，通過打造希沃錄播，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，助推整個新時代教育行業(yè)向更高質量的教育水平發(fā)展。

　　“推動義務教育的優(yōu)質均衡發(fā)展”是政府對教育工作的號召。如何做好落地執(zhí)行?希沃借助潛心研發(fā)的常態(tài)化互動錄播產(chǎn)品交出了答卷。針對當下我國教育區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距明顯的現(xiàn)狀，希沃通過提供“錄播主機+攝像頭+全向拾音麥”的硬件環(huán)境幫助學校輕松開展“專遞課堂”。無論是教育資源薄弱的農村學校，還是山區(qū)教學點，都能借助這一方案同步上課，通過課堂全程直播功能，異地師生猶如置身同一間教室，共享一堂精彩的信息化課程。

　　實際上，在我國西北地區(qū)，希沃已經(jīng)依托常態(tài)化互動錄播助力一大批學校開展了專遞課堂建設。在陜西西安市第一中學，希沃通過提供交互智能錄播設備，助力其搭建名校網(wǎng)絡課堂，積累優(yōu)質教學資源，帶動教師信息化教學能力的提升，發(fā)揮名校影響力。在寧夏中衛(wèi)海原縣，希沃同樣幫助其搭建了在線課堂，用于教學點和中心校互動教學，讓后塘小學、馬灣小學等70所學校因此受益，共享縣內的優(yōu)質教育資源。種種努力之下，希沃致力于讓優(yōu)質教育資源進行更大范圍輻射。

　　根據(jù)國家政策號召，現(xiàn)代化教育方向對于教學體系的構建更加多樣化，從傳統(tǒng)的語數(shù)外基礎學科，向更全面的德智體美勞綜合教學體系發(fā)展。以此為核心目標，希沃通過自研軟件遠程互動助手進一步完善新時代教學體系，真正實現(xiàn)了圓滿的“1+3+N”(1個授課端+3個互動端+N個聽課端)模式。

　　作為一款聚焦深度課堂互動的軟件，遠程互動助手不僅能促進學科類課程的深度互動，其內置的畫板同步、樂器同步功能則關聯(lián)了更廣闊的藝術領域。借助一塊屏幕實現(xiàn)遠程云端連接，無論是教育資源相對欠缺的鄉(xiāng)村，還是繁華的都市，所有孩子都能共享同一堂“空中音樂課”、“空中美術課”。軟件附帶的畫板同步功能，讓身處異地的學生在老師的指導下共同繪制一幅作品，樂器同步功能則可讓其在音樂課上實現(xiàn)“樂器跟彈”。正是得益于希沃遠程互動助手功能，貴州畢節(jié)團結小學的孩子們享受到了廣州荔灣區(qū)少年宮童聲合唱團的音樂教育，跨越1000公里，兩地孩子完成了大合唱，讓教育公平的陽光灑向每一個孩子。

　　要推動教育資源均衡，就必須從設備、師資等多個角度構建起各地區(qū)城鄉(xiāng)優(yōu)勢聯(lián)動的橋梁。“三個課堂”應用管理平臺便聚焦各區(qū)域策略實施落地管理，從細節(jié)處推動真正高效可執(zhí)行的優(yōu)質方案誕生。平臺的數(shù)據(jù)面板功能，更加直觀地呈現(xiàn)了區(qū)域內專遞課堂開展情況，僅通過一張課表便可看到具體的專遞課堂課程安排，便于區(qū)域管理者更全面的了解區(qū)域內專遞課堂建設情況，更精細化的管理下轄區(qū)域。而名師課堂則通過空中教研功能匯聚大量名師教研資源，幫助提升教師專業(yè)教學水平，從而提升課堂教學質量。此外，名校網(wǎng)絡課堂集中收錄各大名校優(yōu)質課程資源，有利于更大范圍地將優(yōu)質資源共享，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育質量差距。

　　當公平與質量成為新時代教育發(fā)展的關鍵詞，從學校到整個教育科技行業(yè)，都在最大限度地發(fā)揮自身力量，促進教育公平化與高質量提升。希沃作為其中的一員，響應政策，秉承初心，也將以此為發(fā)展目標締造優(yōu)質教育教學產(chǎn)品，致力縮小城鄉(xiāng)教育差距，推動整個現(xiàn)代教育良性發(fā)展，讓每個孩子都有人生出彩的機會。

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