近年來，安徽以國家教育信息化試點省建設為契機，堅持改革驅動、創新引領，構建并不斷完善教育信息化“三通兩平臺”“骨骼”，梯次有序推進智慧學校建設，不斷提升師生信息技術應用能力，實現優質教育資源在更大范圍內普惠共享，推動基礎教育從基本均衡向優質均衡邁出堅實步伐。

　　一是通盤謀劃抓統籌。省委、省政府高度重視以智慧學校為核心的教育信息化建設，主要領導親自謀劃部署，明確工作方向。省政府印發《安徽省智慧學校建設總體規劃(2018—2022年)》，構建以智慧教學、智慧學習、智慧管理、智慧生活、智慧文化為主要內容，以基礎設施和人才隊伍為支撐的“5+2”智慧學校結構。堅持統一規劃、統一設計、統一標準、統一平臺、統一數據資源庫，打造安徽“教育云”，著力構建縱向貫通、橫向聯通的智慧學校生態。針對農村教育仍是基礎教育發展短板的省情，始終將目光聚焦在貧困地區、革命老區、農村地區、偏遠山區，將工作著力點落在鄉村中小學和義務教育小規模學校(教學點)，充分利用信息化技術，推動優質教育資源輻射共享，整體提升基礎教育發展水平。

　　二是創新模式抓建設。充分運用市場的邏輯、資本的力量，推進智慧學校建設。按照現行財政管理體制和分級建設、分級分擔的原則，統籌整合各類教育相關項目資金，引進社會資本投入，建立智慧學校建設資金多元籌措機制;引入市場競爭機制，充分調動社會資本參與智慧學校建設的積極性;建立政企合作“共建共管”模式，按照“所有權、監管權、應用權在教育，建維事務在企業”的原則，堅持政府和市場“兩條腿”走路;建立政企工作常態化聯系機制，定期研究會商協議框架內的建設與應用問題。截至目前，全省貧困地區義務教育小規模學校(教學點)智慧學校已實現全覆蓋;到2021年底，全省實現鄉村中小學智慧學校全覆蓋，城鎮中小學覆蓋率達84%，義務教育小規模學校(教學點)智慧學校覆蓋率達93.9%。

　　三是豐富實踐強應用。在線教育教學資源接續開發、穩步輸出，覆蓋義務教育各學科主要教材版本。構建高效智慧課堂新形態。通過全過程、伴隨式數據采集和分析，實現課前精準定教、科學定制，課中立體互動、即時反饋，課后定制作業、科學評估，助力減負增效、因材施教。打造“在線課堂”升級版。創新實施在線課堂常態化教學，2016年底實現了全省教學點在線課堂全覆蓋，自2019年起升級打造“在線智慧課堂”，實現了課堂實時互動、作業線上批改，全面提高教與學的效果。

　　四是常態督導促發展。將智慧學校建設納入省政府對市政府目標管理績效考核指標體系，同時納入對縣(市、區)黨政領導干部履行教育職責督導考核。省教育廳按月實施工作調度，確保各地按時按質完成年度建設任務。建立省級智慧學校建設應用監管平臺，加強應用質效跟蹤評估和督促推進，截至目前全省智慧課堂累計開課584萬余節。大力實施全省中小學教師信息技術應用能力提升工程，積極探索同步在線培訓和混合式培訓模式，強化定期培訓、滾動輪訓，加強教育信息化課題研究，舉辦師生教育信息化賽事活動，促進信息技術與教育教學融合創新發展。

　　“十四五”時期，我們將推進智慧學校建設內涵發展，抓認識提升、建設提速、集成提標、應用提級、運維提效，以高質量的教育信息化支撐教育現代化，為建設教育強省和高質量教育體系、開創美好安徽建設新局面作出新貢獻。

　　(作者系安徽省委教育工委副書記、省教育廳廳長)