“門診大廳導診處發現一名女性患者倒地，呼之不應，左背部有明顯擦傷，有滲血，請予以處理。”“評估現場環境——現場環境安全!您怎么了?您怎么了?患者無意識，請立即通知急診科，請取AED，檢查頸動脈有無搏動，胸廓有無起伏……”

　　由一位醫學生扮演無意識的“患者”，另一位學生在有限時間內完成心肺復蘇緊急處置，其他學生觀摩……這是日前蘭州大學第一臨床醫學院學生在宿舍內對倒地昏迷“患者”演練心肺復蘇的情景。

　　抗疫不停學。面對嚴峻的疫情形勢，蘭州大學醫學生在學校的安排下，迅速有序地轉入線上學習，接觸入科教育、小講課、病例討論、查房教學等實習內容。“面對疫情線上線下教學轉換帶來的學習沖擊，醫學生們早已熟練應對，彼此互為醫患，進行肢體包扎止血等。”該校醫學部醫學教育教學處副處長張瀞之介紹，附屬醫院各實習科室針對實習生每周至少集中開展一次線上教學查房、一次線上小講課和一次線上病例討論。其余時間，則安排臨床技能操作視頻觀看和講解、執業醫師考試專項提升、病歷書寫指導、模擬演練等教學活動，確保實習生每天都有學習任務。

　　此外，醫學教育教學處還組織醫學教學顧問和臨床教育專家對線上實習教學活動開展抽查督導，最大限度保證醫學生的線上學習效果。同時，發起宿舍線上短視頻征集活動，“小戲骨”們“就地取材”、各顯神通，宿舍生活變得豐富多彩。

　　“實習討論的相關課程，通過線上會議平臺就能組織教學活動;關于查房教學，學生即使不能親身走進病房，也可以通過帶教老師分享給大家的大量視頻資料進行模擬學習。此外，出科考試也采用問卷星、學習通、微信群等方式，確保同學們的實習效果和成績檢驗不打折扣。”第二臨床醫學院教務科工作人員顏慧玲說。

　　全國大賽考查醫學生綜合素質以及是否具備全科醫師的基本診療和操作能力。前不久，剛取得代表蘭州大學出戰明年中國大學生醫學技術技能大賽的第一臨床醫學院師生們，也遇到了不小的備賽考驗。

　　“全國大賽考查點有220多個，競賽培訓任務很重。突遇新一輪疫情，我們馬上轉換備賽思路，到疫情好轉即可無縫銜接實際操作訓練。”第一臨床醫學院臨床技能中心主任謝龍說，臨床各專業教師每周輪換出題，內容涵蓋從識片讀圖到病人初步診斷處置、再到各種臨床實際操作，通過典型的臨床病例解讀，讓學生先樹立臨床思維，再自主創造條件動手練習，確保完成高質量的備賽。

　　“醫學生面對疫情更要有理性科學的態度，不能恐慌，更不能在宿舍里浪費時間，要充分發揮專業特長，引導、帶動其他專業的同學堅決執行學校的疫情防控政策。”蘭州大學第一醫院黨委副書記，第一臨床醫學院副院長楊永秀囑咐學生。

　　截至目前，蘭州大學約有1700名任課教師進行線上授課，2萬余名本科生參加了線上學習;平均每天700余門次課程線上授課，平均每天在線學習本科生2.4萬余人次。在研究生線上教學方面，33個培養單位開設的1144門次課程也均轉為線上。