今年3月25日是第29個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。日前，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專門通知，決定從3月25日起，組織開展“全國中小學(xué)生安全教育周”主題活動(dòng)。通知要求，各地教育行政部門要高度重視、精心組織，積極聯(lián)系公安、消防救援等相關(guān)部門，結(jié)合本地實(shí)際和不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，在全國中小學(xué)生安全教育周廣泛開展校園暴力和學(xué)生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練專題教育。

　　近日，各地已陸續(xù)舉辦形式多樣的宣傳活動(dòng)，掀起一陣安全教育熱潮。在上海世博會(huì)博物館，警方特別策劃“防范在我心，安全伴你行”主題宣傳活動(dòng)，宣講交通安全、防溺水、防電詐等方面的知識(shí)，并結(jié)合有趣的科普實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生身臨其境進(jìn)行體驗(yàn)。在鄭州，一些中小學(xué)將國家安全、消防安全、防欺凌、防拐騙等安全主題巧妙融入舞蹈、啦啦操、快板、情景劇等文藝演出當(dāng)中，贏得觀眾陣陣掌聲。

　　切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，提高廣大中小學(xué)生法治意識(shí)、安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。安全是人類生存的基本條件，是社會(huì)發(fā)展的永恒追求。良好的安全教育有助于學(xué)生樹立正確的安全觀，自覺養(yǎng)成安全行為習(xí)慣，奠定終身安全的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。安全教育雖然提上日程，但在一些地方仍存在一些問題。比如，教學(xué)內(nèi)容零碎，沒有形成一體化的課程知識(shí)體系；實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)滯后，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)很難全面鋪開。這些問題倒逼教育行政部門和學(xué)校對(duì)接現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)頂層制度設(shè)計(jì)，推動(dòng)安全教育常態(tài)化、規(guī)范化和科學(xué)化發(fā)展。

　　構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，推進(jìn)安全教育知識(shí)進(jìn)課堂。教育行政部門和學(xué)校要突出安全教育的優(yōu)先地位，按照教育部的相關(guān)要求，充分考慮小學(xué)、初中、高中學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)和認(rèn)知水平，系統(tǒng)梳理安全教育所涉及的知識(shí)領(lǐng)域和學(xué)科分類，科學(xué)開發(fā)安全教育課程，編寫安全教育教材。

　　找準(zhǔn)切入點(diǎn)精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)安全知識(shí)與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)融合。今年全國兩會(huì)上，多位代表委員提出讓安全教育進(jìn)入中小學(xué)語數(shù)外等課程教學(xué)中。他們的建議反映了社會(huì)各界共同的心聲。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要任課教師在備課時(shí)對(duì)安全知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉梳理，將其科學(xué)融入到學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，安全知識(shí)也不會(huì)落下。比如，中學(xué)化學(xué)教師講到甲烷這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，不僅要講授甲烷的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、取代反應(yīng)和生產(chǎn)應(yīng)用，還要講清楚甲烷在天然氣中的比例、爆炸濃度極限范圍、發(fā)生泄漏的應(yīng)急處置方法。這樣不僅能將甲烷的理化性質(zhì)講深講透，也能有效拓展學(xué)生的消防安全知識(shí)。

　　堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合，大力推進(jìn)安全教育實(shí)踐教學(xué)改革。中小學(xué)生抽象思維尚顯不足，但具象思維較強(qiáng)，因此情境化的教學(xué)方式對(duì)他們來講，更容易理解和接受。一方面，學(xué)校要爭取政策支持，加強(qiáng)校內(nèi)安全教育場館和配套設(shè)施建設(shè)，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供有利條件；另一方面，學(xué)校要加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作，充分利用社會(huì)上的安全實(shí)踐教育基地，擴(kuò)充教學(xué)資源。在實(shí)踐教學(xué)上，采用多種形象生動(dòng)的方式輔助教學(xué)，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。也有必要借助信息化手段開展情景營造式教學(xué)，如設(shè)計(jì)防校園欺凌的動(dòng)畫游戲，讓學(xué)生根據(jù)劇情發(fā)展需要進(jìn)行判斷選擇，從而增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感，強(qiáng)化學(xué)習(xí)印象，提升學(xué)習(xí)效果。

　　安全教育是中小學(xué)教育的重中之重，教育工作者不僅要深耕細(xì)作，將安全知識(shí)的種子播撒在學(xué)生的心田，還要春風(fēng)化雨，用愛心呵護(hù)學(xué)生茁壯成長。

　　（作者系湖南警察學(xué)院治安系副教授）