服務類

名稱：雙優建設教師能力提升培訓

服務范圍：組織教師到中職教育教學發達地區開展包含以下主題的教師培訓：（1）中職教學診斷與改進和雙優建設標志性成果突破路徑與方式培訓；（2）精品課程建設與教研教改理念與實踐培訓；（3）學生心理健康教育理念與實踐培訓；（4）人工智能+教育教學培訓；（5）名班主任工作室建設及班主任管理理念與技巧培訓；（6）優質職業學校參觀、交流；（7）世界500強企業觀摩。

服務要求（1）具有承擔教育教學培訓項目經驗，培訓效果良好，社會信譽度高，且有相對穩定的培訓場所的師范院校或培訓機構。 （2）培訓方案符合項目要求，針對性強、科學可行、內容新穎、模式和方法有所創新。 （3）充分調動整合各方優質資源，提供項目實施所需的良好教學和后勤保障條件。 （4）與職業學校、知名企業聯系密切，具備符合項目要求的職業學校及企業觀摩實踐基地，能夠有效滿足教師進行教學觀摩和實踐的需求。必須選取優質多樣化發展成果突出的先進典型校作為考察學習對象。能夠與當地教育行政部門領導及學校校長進行充分交流，深入學習和感受其辦學成果、理念經驗及發展策略與方法。能夠聯系500強企業，能進入廠區開展實地觀摩生產，并與其管理人員開開展企業文化 、人才需求等深度交流活動。其他詳見磋商文件。

服務時間：按照學校指定的時間完成培訓

服務標準：一、培訓師資要求：（1）培訓首席專家要具備正高職稱，且有較深的學術造詣，在省級以上范圍內具有一定的影響力。（2）培訓教師隊伍來源多元，以教授、教研員、名師、特級等一線優秀教師為主，副高以上職稱不少于80%。（3）培訓教學形式多樣，要求講授與觀摩、研討相結合，內容呈現以“問題為中心”，以典型案例為載體，理論聯系實際，體現學員主體、問題教學和參與式互動。二、服務要求：（1）培訓組織。成立≥5人的項目小組(不含培訓教師)，其中必須≥2人全程陪同參訓學員，負責接待授課教師、反饋培訓學習情況、安排培訓學員交通(時長或不便的區域考慮乘高鐵前往)、食宿等，且必須奉公守法，具有高度的責任心。（2）學員住宿。參訓教師住標準間，二人一間，干凈整潔，設施齊全，環境良好能上網，作息制度健全，有24小時值班人員。（3）培訓教室。具有相對穩定的培訓教室，大小合理，光線充足，多媒體教學設備齊全，空調、音響良好，能提供自修學習網絡空間、圖書室及活動運動場所。（4）學習資料。提供必要的培訓教材和學習輔導資料等。（5）學員飲水和就餐。培訓教室供應開水或其它飲用水，滿足學員飲水需求。就餐便利，品種多樣，食品衛生。（6）培訓用車。提供滿足教學、參觀需要的安全舒適的交通車。（7）管理制度。管理制度健全，有完善的安全防范措施，尤其是突發事件的應對措施。（8）課外活動。根據學員要求開展多種形式的課余活動，勞逸結合。（9） 作業評閱。對學員各階段學習論文、總結等進行指導和評閱，并推優評先（對優秀論文向有關刊物推薦報道）。（10）培訓歸檔。培訓任務完成后將必備資料裝訂四套交采購人，包括（項目實施方案、參訓學員名冊、考勤記載、學業考核情況、住宿情況、學員個人總結、管理員工作總結、培訓手冊、教學質量評價表、培訓簡報、過程活動圖片及影音資料等）。（11）培訓時間。根據遠安縣職業教育中心學校規定的時間要求來完成。（12）培訓地點：北京或青島。（13）培訓人數。計劃培訓人數88人，具體以實際參訓人數為準。（14）其它。應能滿足采購人的其它突發事件的需求。其他內容詳見磋商文件。