高校畢業生是黨和國家寶貴的人才資源，是城鎮新增就業的主體，做好高校畢業生就業工作意義重大。2024年政府工作報告指出，2024年城鎮新增就業1244萬人，2024年高校畢業生超過1170萬人。這要求我們站在落實黨中央決策部署、維護社會大局穩定的政治高度看就業，從提升創新人才自主培養質量、有力支撐新質生產力發展的戰略維度抓就業，從直面急難愁盼問題、關聯畢業生前途命運和家庭幸福的民生角度促就業，持續促進高校畢業生就業質的有效提升和量的合理增長。

　　做好高校畢業生就業工作，要不斷深化對高校畢業生就業工作的規律性認識。促進高質量充分就業，是新時代新征程就業工作的新定位、新使命。新時代以來，高校畢業生就業工作就業局勢總體穩定、穩中有升。同時，高校畢業生就業形勢正在發生深刻變化，面臨一定困難和挑戰。從就業規模看，我國已進入高等教育普及化階段，未來一段時間，高校畢業生規模都將穩定在千萬人以上；從供需匹配看，行業市場人才需求端與高等教育人才供給端存在一定錯位，“有活沒人干”和“有人沒活干”的就業結構性矛盾仍較突出；從就業能力看，新質生產力發展催生一批新產業、新業態、新模式，對畢業生就業能力提出新的更高要求；從就業觀念看，畢業生“求穩”心態明顯，考研、考公、考編熱度不減，“慢就業”“緩就業”等現象增多……

　　在看到困難和挑戰的同時，也要堅定信心、看到促就業的有利因素。在新的時代背景下，發揮有利因素，直面問題挑戰，是高校畢業生就業工作需要回答的重大課題。高校畢業生就業工作是系統工程，全力以赴促進高校畢業生高質量充分就業，既需要政府、高校、企業、畢業生同向發力，也需要全社會各領域、各方面加強協同，共同形成支持高校畢業生就業的良好局面。

　　增加崗位資源“供給量”。充足的崗位資源是高校畢業生就業的前提。要開發更多有利于發揮所學所長的就業崗位，拓寬市場化社會化就業渠道。一方面，要通過組織行為，在繼續實施好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等傳統基層就業項目的同時，圍繞服務區域協調發展戰略、區域重大戰略、主體功能區戰略、新型城鎮化戰略和鄉村振興戰略等，發揮高校畢業生專業優勢，深入挖掘開發基層醫療衛生、養老服務、社會工作、司法輔助等就業機會，穩定高校畢業生政策性崗位規模。另一方面，要改造提升傳統產業，培育壯大新興產業，布局建設未來產業，完善現代化產業體系，努力創造更多高質量市場化社會化就業崗位，并通過“高頻次”開展訪企拓崗行動、“高質量”辦好各類招聘會、“高精度”實施崗位推送計劃等舉措，最大限度滿足高校畢業生就業需要。

　　提升人才供需“適配度”。供需匹配是高校畢業生就業的關鍵。要解決好人力資源供需不匹配這一結構性就業矛盾，統籌抓好教育、培訓和就業，動態調整高等教育專業和資源結構布局。要增“加”育人資源，通過引進企業師資、共建實習基地、聯合開發課程等形式，面向市場行業前沿有針對性地培養實踐性應用型人才。要調“減”招生計劃，把高校畢業生就業狀況作為高等教育學科專業設置調整的重要依據，重點布局市場需求旺、人才缺口大的學科專業，及時調整淘汰不適應市場需求的學科專業。要倍“乘”協同效應，通過組建行業產教融合共同體，推進供需對接項目建設等，推動創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈深度融合，不斷放大“校政行企”合作模式協同效應。要消“除”能力短板，通過打造內外互補、專兼結合的就業指導教師隊伍，強化大學生生涯發展與就業指導課程建設，提供個性化、精準化、便捷化的就業指導服務等暖心舉措，全力提升畢業生就業能力。

　　弘揚建功立業“主旋律”。就業工作是落實立德樹人根本任務的重要一環。要加強宣傳教育，引導全社會牢固樹立正確就業觀，以擇業新觀念打開就業新天地，鼓勵青年投身重點領域、重點行業、城鄉基層和中小微企業就業創業。深入“田間”上好國情教育課。要組織廣大畢業生深入鄉村基層、奔走田間地頭，通過問卷調查、實地調研、親身體驗、座談交流等方式，深刻認識國情社情民情，引導畢業生在鄉村振興的大舞臺上建功立業。走進“車間”上好企業認知課。要組織高校畢業生走進重點行業企業、區域發展龍頭企業車間一線，了解行業發展前沿、感知工匠精神真諦，引導畢業生到重點領域、重點行業創業就業，在服務中國式現代化建設中挺膺擔當。利用“課間”上好專業報國課。要利用第二課堂，設計一系列實踐育人活動，用最鮮活的人物、最典型的事跡、最一線的場景講活專業思政課，讓廣大畢業生“耳聞”“目見”“言傳”“起行”，主動到西部、到基層、到祖國最需要的地方綻放青春之花。

　　唱響就業工作“大合唱”。高校畢業生就業需要形成工作合力。各級黨委和政府要把就業當作民生頭等大事來抓，加強組織領導，健全制度機制，增強工作合力。要壓實“一把手”工程，各級黨委和政府要將高校畢業生就業擺上重要議程，主要負責同志要親自部署，分管負責同志要靠前指揮，適時開展就業工作督促檢查，推動逐級落實就業工作責任。要強化“一盤棋”統籌，要針對高校畢業生就業工作階段性特點，前瞻設計好“就業促進周”“校園招聘月”等促就業行動，明確各階段任務圖、時間表、責任單，全面加強就業統籌。要堅持“一條心”推進，要充實高校就業工作機構和力量，構建全員參與就業工作格局，積極營造全社會關心支持高校畢業生就業的良好氛圍。

　　（作者熊程系中國地質大學[武漢]地理與信息工程學院黨委副書記，李鵬飛系中國地質大學[武漢]科學技術發展院副院長）