每年9月的第二個星期六是世界急救日。據《北京晚報》日前報道，這一天，北京市多所中小學組織開展各種急救實操演練。在該市的中小學中，應急救護已經成為一堂不可或缺的生命必修課。

　　在某些人的觀念中，學校就是“學習—考試”的地方，凡是與升學考試無關的教育，很容易讓人以為占用了學習的寶貴時間，對于急救教育而言也是如此。其實，這是一種很大的誤解。不可否認，在重大疾病面前，醫院永遠是挽救生命的最佳場所，但問題是，專業化的醫護力量，很難第一時間出現在最需要的地方。遇到突如其來的生命危險，周圍的普通人群是否掌握必要的急救技能，結果會大為不同。“教育需要從娃娃抓起”，學校從小對孩子們進行急救教育，幫助他們掌握急救技能，就像播下了一顆希望的種子，將來有可能挽救千千萬萬的生命。

　　我國的急救教育，萌芽于上世紀80年代末。1987年，八部門聯合下發《關于開展群眾性衛生救護訓練的通知》；1992年，當時的衛生部與中國紅十字會聯合印發《關于進一步開展衛生救護工作的意見》；根據《教育部等五部門關于全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見》等，從2021年開始，我國先后在北京理工大學等學校推開急救教育試點，取得顯著成效。

　　翻看新聞報道，不乏掌握了急救知識者成功施救事例。一年前，首都師范大學附屬回龍觀育新學校的體育課上，一名學生突然昏迷，在等待救護車到來的同時，該校體育老師第一時間對其進行心肺復蘇，成功地讓學生轉危為安。近日，從江蘇無錫駛向蘇州的G7221高鐵上，一名小孩突發疾病，重慶師范大學2021級航空服務藝術與管理專業一名學生果斷掏出自己的紅十字救護員證，與周圍的人一起合作，幫助孩子轉危為安。這些都有力地印證了在校開展急救教育、培訓救護技能的必要性。

　　掌握急救技能是一堂生命必修課。政策先行，從開展急救教育試點，到進行急救實操演練，越來越多的學校投入其中，越來越多的學生掌握急救技能，成為生命安全的“護衛者”。期待急救教育未來更加科學完善，“飛入尋常百姓家”，列入學校必修課，為拯救人民群眾生命發揮更大作用。

　　（作者系法律學者）