教育部宣傳教育中心黨支部書記、主任 黃興勝
　　
　　習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，清晰擘畫了中國特色社會主義教育強國的戰略圖景，深刻回答了新時代興教強教一系列根本性、方向性、全局性問題，為加快建設教育強國提供了根本遵循和科學指南。教育部宣教中心將切實把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神和大會部署上來，守正創新、擔當有為，為教育強國建設營造良好輿論氛圍、提供強大精神力量。
　　
　　一、強化理論武裝，爭做大會精神的深刻領悟者。在堅信篤行、好學能文上持續加力，將學習貫徹大會精神與學習貫徹習近平文化思想結合起來，與學習習近平同志《論教育》結合起來，班子帶頭、全員跟進，體系式學深悟透、貫通式入心促行。一是深刻領悟教育“三大屬性”重要論述，牢牢把握教育強國宣傳主線，將教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性作為價值標準貫穿于宣教工作全過程，始終堅持黨的領導，始終堅持站穩人民立場，始終堅持服務國家戰略。二是深刻領悟教育強國建設的戰略圖景，圍繞教育強國建設的“六大特質”等，以教育宣傳之力壯大主流思想輿論，增強團結奮進信心，為教育強國建設構筑強大輿論支撐。三是深刻領悟教育強國建設的宣教使命任務，把宣教工作擺放到中國式現代化這個最大的政治中去思考、謀劃和推進，準確識別教育強國建設面臨的時與勢、重點與難點，找準宣教工作支撐教育強國建設的關鍵支點和著力重點，增強使命感、責任感和行動力。
　　
　　二、把握輿論主動，當好大會精神的權威傳播者。發揮好主渠道作用，把部政務新媒體打造成教育系統學習宣傳貫徹大會精神的學習服務平臺、信息發布平臺和戰線聯動平臺。一是圍繞主題主線做好融媒發布。聚焦習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和會議重大部署，根據教育強國建設規劃綱要的推進實施等，加強議題設置、做好融媒發布，及時跟進時政要聞、部黨組部署、重要教育政策、權威解讀闡釋等。二是持續引領推動戰線宣傳貫徹。全力辦好教育融媒體2024年度工作會議，發揮教育政務新媒體聯盟作用，協同教育宣傳系統，推動大會精神在戰線落實落地、見行見效。三是精心策劃壯大教育強國主流輿論。打造“我與教育強國共成長”“大力弘揚教育家精神”等宣傳品牌，發起“教育強國有我”等大型網絡主題聯動宣傳，全過程、多角度、立體化展現教育系統在落實立德樹人根本任務、提升教育公共服務質量和水平、培養造就新時代高水平教師隊伍、推動教育高水平對外開放等方面的生動實踐及進展成效。
　　
　　三、圍繞中心大局，勇擔大會精神的有力推動者。圍繞大局、找準定位，聚焦主責主業，強化正面宣傳和輿情治理“一體兩翼”、持續同向發力，發揮優勢更好緊貼大局、融入大局、服務大局。一是建強政務新媒體平臺。堅持“中心工作推進到哪里，宣教工作就跟進到哪里”，認真落實部黨組對宣教工作的要求，全力做好“中國教育發布”和“微言教育”兩微四視頻九平臺的運營管理，發揮好推進政務公開、優化信息服務、凝聚社會共識等功能作用，全力為教育強國建設鼓與呼、推與促。二是打造主題宣教活動品牌。堅持高站位、高標準、高質效，圍繞立德樹人根本任務、大學生就業、學生體質健康、教育對外交流與合作等主題，持續開展好高校黨組織示范微黨課、禮敬中華優秀傳統文化、高校廉潔教育、就業典型宣傳、科學教育等既有項目，并聚焦體育發展、普通話推廣、國際傳播作出新探索，打造體系化教育強國宣傳教育活動品牌。三是深度參與教育安全治理。全面貫徹總體國家安全觀，加強教育輿情治理，完善機制、強化協同、主動服務，助力教育治理體系和治理能力現代化，助推教育高質量發展和高水平安全，為建設教育強國提供堅實保障。
　　
　　四、堅持與時俱進，善為大會精神的實踐創新者。堅持專業立身、創新作為，主動適應全媒體傳播發展態勢，持續探索提升宣傳質效，為教育強國建設營造良好環境氛圍。一是前沿技術賦能傳播升級。開展人工智能等新技術和現代信息傳播研究，通過打造“青春微言”短視頻創意工場等，讓新技術成果賦能部政務融媒體傳播手段和方式創新，賦能教育短視頻創意生產，深挖網絡直播流量“富礦”，推出更多內容有深度、傳播有廣度、群眾喜聞樂見的教育強國主題精品力作。二是機制創新優化內容生產。聚焦選題策劃與融媒創新，提升“微言教育”微信發布內容質量，注重體現政務屬性與教育內核，注重突出網感與貼近性，不斷提升打開率和閱讀量等。全力參與重大宣傳活動工作專班，推動流程再造、資源整合，協同集納部新媒體矩陣融媒產品，進行融合設計、聯動發布，助力有組織的大宣傳。三是多方聯動拓寬工作格局。打造“筑夢教育強國短視頻戰略合作計劃”，聯動中央主流融媒平臺、重點互聯網平臺，構建長效戰略合作機制，強化教育強國短視頻宣傳。實施“教育融媒共創計劃”，升級成立教育融媒體聯盟，通過擴大融媒創作基地、組建教育融媒體專家庫、推廣“微言成長營”實習生計劃等，形成部門協同、戰線聯動、媒體合作、社會參與的工作格局，以宣傳大格局促進量級大提升，更好服務教育強國建設和立德樹人根本任務。