前言

　　隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命深入發(fā)展，教育數(shù)字化轉型已成為全球共識。習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調：“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。進一步推進數(shù)字教育，為個性化學習、終身學習、擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。”順應數(shù)字潮流、把握時代脈搏，推進教育變革和創(chuàng)新，對于教育現(xiàn)代化和教育強國建設具有重要意義。

　　為深入貫徹落實教育部教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，加快推進全市教育數(shù)字化進程，激發(fā)中小學生科技創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。2024年12月2日-3日，在玉門市第四小學成功舉辦酒泉市2024年教育數(shù)字化轉型推進會暨第二屆中小學生科創(chuàng)實踐活動。甘肅省電教中心、酒泉市教育局、酒泉市教育發(fā)展服務中心相關負責人，各縣(市、區(qū))教育局局長、電教部門負責人，全市中小學校長、教師代表、裁判員代表、參賽學生代表，國內教育信息化裝備、實驗教學裝備、科創(chuàng)類裝備領域28家知名企業(yè)代表等300余人參加此次活動。

活動開幕現(xiàn)場

　　童園科技作為以打造適合國家教育戰(zhàn)略目標所需要的數(shù)字化、智能化產(chǎn)品為使命的教育信息化應用方案提供商，攜“中考實驗操作考評系統(tǒng)”和“AI評分系統(tǒng)”等系列重磅產(chǎn)品受邀參與本次活動。在活動期間，童園科技產(chǎn)品獲得眾多領導與老師的關注和認可！

　　中考實驗操作考評系統(tǒng)

　　中考實驗操作考評系統(tǒng)由考試管理中心、學生考評采集系統(tǒng)和教師評分管理系統(tǒng)三大部分組成，在錄入考試信息、學生實驗操作數(shù)據(jù)采集、教師監(jiān)考管理、考試評分等方面實現(xiàn)了考生簽到、考試過程的監(jiān)管、多樣式評分到成績匯總的全過程智能化管理。童園科技根據(jù)不同的教學環(huán)境分別研發(fā)一體桌面式采集終端和分體式采集終端，滿足教學、考試為一體的多種教學要求，幫助學校解決傳統(tǒng)實驗操作考試存在的問題！

中考實驗操作考評系統(tǒng)活動現(xiàn)場圖

K系列一體桌面式采集終端教室效果圖

分體式采集終端教室效果圖

　　AI評分系統(tǒng)

　　AI評分系統(tǒng)是一款面向中學物理、化學、生物三科學業(yè)水平實驗實操考試專用評分系統(tǒng)，通過數(shù)據(jù)采集、圖像識別、目標檢測、行為分析、數(shù)據(jù)預警五大模塊來實現(xiàn)快速準確閱卷打分。它不僅解決傳統(tǒng)評分的教師不足等諸多問題，還提升評分的準確性和公平公正性！

AI評分現(xiàn)場圖

　　活動現(xiàn)場，童園科技對理化生實驗操作考試、互動教學及AI評分進行實景展示，工作人員通過生動詳實的講解和演示，讓各位領導、老師和參賽學生代表從實驗考試信息錄入、智能排考排題、實驗過程監(jiān)控、考試數(shù)據(jù)錄入采集、考試評分及成績匯總入檔等不同考務環(huán)節(jié)，深入了解AI評分輔助中考實驗操作考評全過程。

　　尤其參賽學生代表，對童園的產(chǎn)品產(chǎn)生極大興趣，親手做實驗，全程體驗實驗操作考評全流程。在這過程中，不時與同伴相互交流實驗操作步驟，分享實驗成果，共同探討理化生實驗操作與智能教育設備融合的優(yōu)點!

　　大家熟悉考場設備及考務流程后，均對童園科技產(chǎn)品給予充分的肯定和高度評價。其中一位老師表示“通過現(xiàn)場見證，對中考實驗操作考評相關產(chǎn)品有了更深入的了解，這些先進的智能設備對理化生實驗操作教考評工作確實有很大的幫助”。

活動現(xiàn)場圖

　　《酒泉市2024年教育數(shù)字化轉型推進會暨第二屆中小學生科創(chuàng)實踐活動》是推動酒泉市中小學教育高質量發(fā)展的重要舉措之一，通過匯聚行業(yè)智慧、分享實踐經(jīng)驗、探討發(fā)展路徑，共同為中小學教育數(shù)字化轉型貢獻力量。童園科技作為教育信息化的企業(yè)，將與大家攜手共同前行，共迎挑戰(zhàn)與機遇，開啟酒泉市教育數(shù)字化發(fā)展新篇章。

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