習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，全面總結了新時代教育事業取得的歷史性成就、發生的格局性變化，系統部署了全面推進教育強國建設的戰略任務和重大舉措，為新征程上加快建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。中國教育發展基金會、中國教師發展基金會堅持深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神和大會精神，發揮基金會聯系社會支持教育的橋梁紐帶作用，積極引導和規范社會力量捐贈教育，助力教育強國建設。
　　
　　一是切實把學習貫徹擺在重要位置，以理論武裝引領事業發展方向。堅持做到學深學透，在領會精神實質上下功夫。把學習貫徹全國教育大會精神作為首要政治任務，心懷“國之大者”，善謀“國之大計、黨之大計”，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，深刻領悟教育強國的“六大特質”，正確處理建設教育強國的“五個重大關系”，努力落實“五大戰略任務”，把思想和行動迅速統一到習近平總書記重要講話精神上來，用全國教育大會精神武裝頭腦、指導實踐、推進工作。立足職能職責，加強統籌謀劃，認真對照全國教育大會對教育公益事業提出的新要求，圍繞中心、服務大局，進一步梳理工作目標，提煉工作思路，明確工作要求，讓工作落實落細、落地見效，以實際行動堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。
　　
　　二是切實把規范管理作為基本保障，以系統思維謀劃推進基金會建設。站在國家戰略高度，聚焦教育公益領域熱點難點問題，緊緊配合教育強國建設的任務舉措，以編制“十五五”工作規劃為抓手，自覺做好事業整體謀劃，不斷探索基金會管理的有效方式，為高質量服務教育事業打下堅實基礎。加強內部治理，充分發揮黨支部政治把關作用，發揮理事會領導決策作用，發揮監事會全過程監督作用，形成“決策+監督+落實”工作閉環，確保決策科學化、監督常態化、落實責任化；加強制度建設，強化內控管理，防范化解風險，不斷健全權責明晰、運轉協調、制衡有效的制度體系；加強隊伍建設，不斷提升募資能力、項目管理能力、財務管理能力、宣傳推廣能力以及應對突發事件的能力，打造政治強、業務精、作風正、紀律嚴、有情懷、有擔當的干部人才隊伍；加強數字化建設，完善教育公益數字平臺，提升教育公益信息化服務保障能力，助力教育公益釋放更多效能。
　　
　　三是切實把公益平臺作為重要支撐，以團結協作匯聚教育公益隊伍合力。在雄安新區召開第七屆全國省級教育基金會工作會議，在華南理工大學召開首屆高�；�金會座談會。民政部慈善事業促進司、教育部財務司負責同志及有關專家宣講全國教育大會精神、解讀新慈善法及介紹教育經費投入情況，與會代表結合工作實際分析當前教育公益事業面臨的新形勢、新任務，共同研究貫徹落實工作的新舉措、新方法。在此基礎上，不斷深化省級教育基金會交流長效機制，搭建高�；�金會交流平臺，形成團結協作的工作機制和合作共贏的工作網絡，營造崇德向善、心系教育的濃厚社會氛圍，積極引導和規范社會力量捐贈教育，匯聚教育公益力量助力教育強國建設。
　　
　　四是切實把公益項目作為重要抓手，以狠抓落實凸顯教育公益整體效能。堅持問題導向，研究新問題、探索新領域，研判分析形勢任務，找準教育公益發力點，不斷拓展籌資渠道，在健全教育戰略性投入機制中發揮基金會作用，以形式多樣的教育公益項目助力教育高質量發展。牢牢把握教育的政治屬性，在教育公益項目中落實立德樹人根本任務，堅持公益育人，宣傳感恩文化，引導學生愛黨、愛國、愛社會主義；在科普公益活動中啟迪學生，激發學生科學興趣，提高學生科學素質；在體育公益項目中鍛煉學生，增強學生體質，促進學生身心健康；在美育公益行動中浸潤學生，豐富學生的精神文化生活，提升學生審美素養；在勞動公益實踐中塑造學生，鼓勵學生積極參加各類勞動，培養良好的勞動習慣和勞動觀。牢牢把握教育的人民屬性，通過公益捐贈，支持基礎教育學校擴優提質，改善辦學條件，以數字化、智能化促進優質教育資源共享；開展應急救災項目，積極應對自然災害和突發緊急事件，堅持“捐贈方+基金會+教育行政部門+學�！钡膮f同工作機制，第一時間為學校、師生提供力所能及的幫助；開展勵耕計劃、滋蕙計劃，資助家庭經濟困難教師、學生；開展教師培訓項目，幫助欠發達地區的教師提升教書育人能力；開展尊師惠師行動，提供醫療衛生、心理健康、法律保障等多方面支持，保障教師合法權益。牢牢把握教育的戰略屬性，圍繞國家戰略部署，立足拔尖創新人才培養，積極探索助力科教融匯、產教融合的公益發展新路徑，不斷完善高等教育獎學金矩陣，助力高校、企業、社會人才培養深度融合；落實助融職教公益計劃，推動職業院校與行業企業密切合作，持續深化職業教育人才培養的公益模式。
　　
　　教育興則國家興，教育強則國家強。中國教育發展基金會、中國教師發展基金會將繼續深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，圍繞大會部署，深思篤行，擔當作為，以昂揚向上的精神狀態抓好工作落實，奮力書寫新時代教育公益事業的新篇章，為建設教育強國作出應有的貢獻。