全國兩會開幕，有代表委員建議將心理健康納入必修課，聚焦青少年成長的關鍵需求。當前，青少年群體面臨著多樣的心理挑戰，部分學生在應對學習、生活壓力時，出現心理調適困難等情況，對其成長可能會產生不利影響。
　　
　　把心理健康設為必修課，能夠讓心理健康知識普及工作更為系統、深入。學生通過系統的課程學習，可有效掌握情緒調節、壓力應對等實用技巧，逐步提升自身心理調適能力。
　　
　　學校可每年開展一至兩次常態化心理健康篩查，以便及時察覺學生心理狀態變化，為需要幫助的學生提供適時支持與引導。同時，建立心理健康教育相關標準，通過規范課程設置、師資配備等，確保心理健康教育高質量、有序開展。