10月23日至25日，來自全國12個省市的30位老師，齊聚北京師范大學石家莊附屬學校，參加為期三天的北師大希沃易課堂教學應用研修計劃第三期(初中組)。

研修計劃旨在深化“全員參與·互動生成”的現代課堂教學方式，推進信息化教學變革，實現富有生命活力和時代氣息的智慧課堂。

北京師范大學石家莊附屬學校的副校長趙曉婭，在歡迎辭中介紹了學校的發展歷史與文化理念，學校信息化建設進展與希沃易課堂的應用情況，表達了對研修計劃順利開展的期待與祝福。

希沃學務事業部華北大區銷售負責人徐海鵬以“創新引領時代，方法點亮未來”為主題，講述了希沃作為教育信息化應用工具提供商，在先進教學理論與信息科技融合方面的探索，以及希沃易課堂的理念與應用價值。他希望希沃易課堂能為教師們提供更好的工具與平臺，讓老師們能上好課，讓智慧課堂的理念更加普及。

“讀完這段文字，各位老師，請拿起手中的筆，畫出你心中的日月潭，一分鐘后，拍照上傳。”北京師范大學朱京曦博士以經典的翻轉課堂的教學模式，開啟了《信息技術推進課堂教學變革》的主題講座。

從多媒體教學到交互式教學工具的應用，他認為這樣的跨越實現了課堂教學中師生行為以“教學講授為主”到“師生互動為主”的轉變，推進了教學行為與方式的轉變。這也恰好回答了“為什么要用交互式設備?”的問題。

下午，希沃學務事業部教研培訓顧問朱雨晴做了“基于希沃易課堂的教學與信息技術融合”的主題分享。她介紹了希沃易課堂的研發初心——“易”不只是意味著讓教與學變得更容易，還取自《易經》中的“易”——意味著改變、變革，希沃希望能攜手教育先行者實現課堂變革、教學變革。

隨后，她在場的教師們下發了小組協作任務，以畫彩虹的方式體驗希沃易課堂功能。畫作展示過程中笑聲不斷，她在最后總結到：“假如學生也能在這種輕松的氛圍中共同完成小組協作任務，不僅效率高，還能鍛煉學生的合作意識。”

在第二天的聽課評課環節，參會教師們體驗了三段式評課法，努力吸收借鑒北師大石家莊附校優秀教師們的課堂設計與教學經驗。

其中一位參會老師快速舉一反三，在課后與授課教師分享自己的想法：“本堂課除了老師用到的這些功能，我覺得還可以通過搶答活躍課堂氛圍，并讓同學們小組協作一起完成這道題目。”

其中郅雪靜老師的生物課《在實驗室里觀察植物》令許多參會教師印象深刻。郅老師通過使用希沃易課堂的互動功能，讓學生們體會“要謹慎對待常識，用科學的依據來作判斷”的道理。郅老師在課后與參會教師們分享她的個人體會：“學生們是互聯網的原住民，信息化素養是很高的，可以在第一節課就熟練使用平板上課，反過來，這也激發了學生的‘課堂生成性’。”

很快就到了參會教師發揮主觀能動性，設計與展示課程的環節。在熱烈的小組討論后，教師們分組展示了精彩的互動課程。第四組的教師們，靈活利用了希沃易課堂的課件推送、課堂游戲、思維導圖功能，以督促學生課前預習，活躍課堂氣氛和幫助學生梳理課程內容。 “這次學習，我受益匪淺，也感慨良多。正所謂，你沒想到的，是因為你沒有看到。隨著網絡技術與手持移動終端的逐步普及，我愿意做智慧課堂的探索的先行者。”這是參會的葉老師在活動結束后發出的感概。 據悉，北師大希沃易課堂教學應用研修計劃，是希沃聯合北京師范大學教育學部信息化教學提升項目組，以希沃易課堂產品為基礎、北師大專業教研能力為動力，探索有效的翻轉課堂教學模式，并分階段輸出研究成果服務一線教學，最終實現希沃易課堂的日常化應用與智慧課堂的廣泛普及。

活動迄今已進行三期，共計有來自全國各地區的77位教師完成研修。希沃易課堂走進超過1000所學校，服務約2萬名教師與10萬學子，基于希沃易課堂的智慧課堂正在全國遍地開花。相信在一批批的教育先行者的引領下，富有時代氣息與生命活力的智慧課堂終將實現常態化。

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