省教育廳1月31日印發(fā)《關于做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的指導意見》后(內(nèi)容詳見以下鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/ssD1NcCJH5tXzxZQqXwNRA)，我省各地教育部門積極響應，就做好延期開學期間中小學教育教學管理工作印發(fā)有關通知和意見，具體落實省教育廳 “停課不停學”的要求。那各地印發(fā)的通知又有哪些亮點呢?請跟隨小編一起來看看。
福州市：
福州市教育局近日印發(fā)了《福州市教育局關于做好延期開學期間中小學和中職學校教育教學管理工作的指導意見》，意見要求未通知正式開學前，嚴禁任何學校組織學生(含高三初三畢業(yè)年級)到校集體上課或開展答疑、輔導等群體性活動。在延期開學期間，為中小學和中職學校開設網(wǎng)上課堂。高三年級學生已于2月3日“開課”，其余年級學生將在2月10日“開課”。意見指出，福州教育研究院、福州市職業(yè)教育實訓中心和名師工作室可通過網(wǎng)絡平臺，做好教師教學指導工作。學校要充分利用各級教育資源組織教學，如福州市名師網(wǎng)絡課程、數(shù)字教育教學資源，各地各校也可充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的免費公共資源做好教學工作。
廈門市：
廈門市教育局制定了《廈門市中小學應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展線上教學的實施方案》，方案要求延期開學期間，借助廈門教育云平臺，面向全市中小學開展云課堂線上教學。設立“廈門數(shù)字學校”或“廈門市教育資源公共服務平臺”管理員，建立線上班級，對線上備課、教學、作業(yè)提出具體要求;通過“云課堂”，為教師和學生建立面對面教學和輔導，解決學生因疫情無法正常到校上課問題。為了確保線上教學質(zhì)量，各學校以學科為單位組織骨干教師承擔線上教學主要工作，統(tǒng)籌安排線上集體備課、線上教學、作業(yè)答疑和個性化輔導工作。將線上教學情況列入年度考核、骨干教師和職稱評聘考核內(nèi)容，計算工作量，對推進線上教學優(yōu)秀人員進行表揚。
漳州市：
漳州市教育局印發(fā)了《漳州市教育局關于做好延遲開學期間中小學教育教學管理工作的指導意見》，意見指出延期開學期間，各縣(市、區(qū))、各學校針對中小學生長時間居家的實際，加強假期生活指導。學校向?qū)W生和家長選推薦優(yōu)秀圖書和電影電視作品，并指導開展勞動教育。結合不同年齡階段學生特點，各校還以“抗擊疫情”為主題組織開展繪畫、征文、研究性學習等活動，豐富學生假期生活。
泉州市：
泉州市教育局印發(fā)了《泉州市教育局關于在疫情防控延期開學期間推進“離校不離教停課不停學”工作意見的通知》，通知指出泉州市教育局通過開展三項行動，組織各學校利用信息化的手段幫助學生在家學習。一是實施網(wǎng)絡授課志愿者行動，由市教科所組織全市普通中學學科教學聯(lián)盟、名師工作室等學科名師、骨干老師，組成網(wǎng)上在線授課志愿者。二是實施學習資源包推送行動，組織推送《學科關鍵問題指導與訓練》、學科重點難點復習教學的錄像課或微課、學科質(zhì)量檢測模擬練習試卷及高中、初中畢業(yè)班的教學和復習策略等學生在家自學、學科教師指導學生自主學習的學習資源包，確保高中、初中畢業(yè)班復習備考有序推進。三是“一校一策”開展在線教學，盡量讓高三初三畢業(yè)年級學生的作息時間、學習節(jié)奏與在校時同步。
莆田市：
莆田市教育局印發(fā)了《莆田市教育局關于做好2020 年春季學期延遲開學期間中小學教學管理工作的通知》，通知要求延期開學期間，各學校每周遴選各種網(wǎng)絡課程資源和微課資源，幫助學生提升在家學習效果。重點推薦分學段課外閱讀目錄，推送閱讀任務和閱讀指導材料，指導學生在家做好整本書閱讀和學科閱讀。基于“莆田市書香校園智慧閱讀”平臺，搭建了全市“中小學在線教學課堂”平臺，依托云視頻互動技術，提供建課平臺、速課、同步課堂、直播授課、互動答疑、作業(yè)、考試等服務。各校還結合自身特點，形成靈活課程表，建設網(wǎng)上課程推送給學生自主點播學習。同時，莆田市還組織全市教師開展網(wǎng)絡教學課堂在線操作培訓。
三明市：
三明市教育局印發(fā)了《三明市教育局關于做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的通知》，通知要求延期開學期間，市教育局為學校篩選、提供網(wǎng)上學習平臺，要求各縣(市、區(qū))教育行政部門成立工作領導小組和督導工作小組，按照延遲開學期間教學和管理工作有關要求，對照各學校制定的教育教學工作方案和課程計劃的落實情況，進行了解、督促、檢查，暢通群眾監(jiān)督渠道，確保網(wǎng)上學習措施落實到位。通知強調(diào)對隨遷子女、留守兒童等特殊學生加強家庭教育指導，對于一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動的，應妥善安排其他方式予以指導輔導。
南平市：
南平市教育局印發(fā)了《關于做好2020年春季延期開學期間中小學教學管理工作的通知》，通知要求充分發(fā)揮教科研作用，組織各學段各學科教學指導組制定延期開學期間各學段各學科教學指導意見，精選相應的學習資源，通過網(wǎng)絡平臺推送給學校，供教師參考使用;要發(fā)揮學校集備組的作用，根據(jù)本校不同年級、班級學生的具體情況，制定具體的學習內(nèi)容、在線輔導和答疑方案，精心篩選各類資源，研制每日作業(yè)，采取信息化手段分學科對學生進行指導。同時，學校要切實加強家校聯(lián)系，倡議和鼓勵學生選擇合適的運動項目，堅持開展親子活動及體育運動，養(yǎng)成健康的學習生活習慣，促進身心健康發(fā)展。
龍巖市：
龍巖市教育局印發(fā)了《龍巖市教育局辦公室關于做好延期開學期間中小學教育教學管理工作的意見》，要求對于延遲開學期間，學校教學管理不作為或擅自提前開學、違規(guī)集中補課等行為一經(jīng)查實，堅決嚴肅處理，追究相關單位、責任人責任。延遲開學期間以高三授課班級為單位，組建學習輔導群(微信群或QQ群等)，抓好班級網(wǎng)絡授課(輔導)群的管理工作，制定學校對教師、教師對學生的輔導工作的檢查制度和考核要求，并將檢查和考核結果列入教師年度考核要求。各校高三學科備課組要認真做好書面作業(yè)、試卷、微課等學習資源的選擇、制作、推送等工作，切實提高學習輔導的針對性，提高輔導的質(zhì)量與效益。
寧德市：
寧德市教育局印發(fā)了《關于做好疫情防控延期開學期間初、高中在線教學工作的通知》和《寧德市教育局關于做好疫情防控期間初幼教相關工作的通知》，通知要求延期開學期間，采用“5+2”模式組織學生(幼兒)在線進行學習，即5天線上課程+2天休息，努力做到與學校(幼兒園)學習周期相符。各校要通過建立工作群、家校溝通群等組織方式，逐一動員落實。除充分利用所選擇的在線教育平臺的互動功能之外，各校還可通過微信、QQ、釘釘?shù)葘崿F(xiàn)師生互動與生生互動。各校還要制定學習時間表、課程表，采用線上方式實現(xiàn)作業(yè)批改、問題答疑、單元檢測分析，確保學習質(zhì)量。
平潭綜合實驗區(qū)：
平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局印發(fā)了《平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局關于做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的實施意見》，意見要求延期開學期間，義務教育階段采用“5+2”模式組織學生在線進行系統(tǒng)學習，即5天線上課程+2天休息;高中采用“5+1+1”模式組織學生在線進行系統(tǒng)學習，即5天線上課程+1天單元練習+1天休息。有條件的學校將組織優(yōu)秀教師直播教學、在線實時練習等方式開展教學。
據(jù)了解，日前教育部提醒各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構，在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學習內(nèi)容，確保學生度過愉快的假期;提醒廣大家長，在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。下一步，省教育廳將組織教研、電教等部門跟蹤研究，及時分析解決存在的問題，分學段提出教學建議和指導，不斷提高線上教學針對性、適應性和有效性。