五一小長假不出遠門，我們又該如何培養孩子勞動的好習慣呢?勞動節小長假正是讓孩子們參與到勞動中的大好機會。瞧,設計防疫鍵盤，制作免接觸洗手器，陽臺云種植，采桑喂蠶，做一道拿手菜，食品安全檢測……

嘉興市實驗小學小菱娃們將家庭作為勞動主陣地，勞動實踐真是充滿特色，精彩紛呈。勞動不只是單純的“干活”，而是豐富有內涵的“創造性勞動”。注重勞動教育與學科共育，引領學生去感受學科的勞動之味。快來一起先睹為快吧!

防疫小達人

“我是小防疫員”主動參與家庭疫情工作，幫爸爸媽媽分擔一些家務，做爸爸媽媽小幫手。

勞“疫”結合，家務有了更深層的踐行務實做事、踏實實踐、奉獻自我的意義。

種植小達人

在今年戰“疫”宅居家中之時，學校推出了“云種植STEAM項目式學習——特殊時期的勞動教育”，鼓勵居家抗疫無法外出的學生擼起袖子在陽臺、庭院開展種植蔬菜，解決“吃菜難問題”。

人人化身“小農夫”,從一顆種子到一株植物的養育，期間要經歷多少過程呢?選種，挖土，下種，定植，探究，寫觀察筆記，做不同土壤的對比試驗，探究植物，如何對光做出反應、設計制作創意種植設備，云展示......

看起來尋常的活動，其中的專注力和持久力的培養極其珍貴。這樣的活動，讓每個小公民認識到勇于擔當的社會責任感。

　　美食小達人

人人都有受愛和施愛的需求，學習制作嘉興特色點心，提高學生生活技能，也讓家鄉食文化在學生得以傳承。

讓家人嘗嘗自己的手藝，煎一個荷包蛋，煮一碗面條，下載一個“下廚房”APP，照著教程親手制作一個蛋糕，一杯奶茶，然后將美食分享給自己的親人吃。

從小受慣寵愛的孩子們在這樣的過程里體驗了一把全新的施愛行為。

創意小達人

生產勞動的匠心追求。雖然返校上課了，但是暫時不能到機房上信息技術課，學生積極參與“制作萌鍵盤”，“防疫教室我來設計”等項目式學習，發揮想象力，選擇身邊能找到的適合的材料代替鍵盤材料，通過創意思路，測試材料，制作模型，發布產品，在體驗創作任思維。

小小檢測達人

安全飲食，合理膳食也是抵御病毒的一劑良方。《小小檢測員STEM》是學校與清華長三角研究院合作開發的教材，小檢測員根據所學知識，技能，親自動手檢測自己家中的食材是否符合標準。小小檢測員分享中寫道：捍衛自己的健康，從我做起!

科學完善評價

建立勞動技術教育質量標準和評價，教師對于學生勞動作業即時點評，定期開展平臺勞動成果交流展示活動，點燃學生的勞動熱情，激發學生勞動的積極性、創造性，有效促進學生勞動習慣落根。

理解新時代，適應新時代，才能引領新時代。新時代的勞動教育把勞動與建設中國特色社會主義相聯系，通過參與活動，讓學生在學中做，做中悟，悟中創,在體驗勞動帶來的成功與快樂中茁壯成長，形成良性勞動生態圈。

同學們將"勞動最光榮"這個主題思想切實轉化到實際行動中，充實學生的居家防疫生活，大家都說這個五一過得充實而有意義。