問渠那得清如許，為有源頭活水來。面對突如其來的疫情，為保證學生的生命安全，貫徹“停課不停學，成長不延期”的精神，河北省張家口市崇禮區西灣子小學秉承“以生為本”的育人理念，全方位開展“線上研學”實踐，深耘厚植，勇克時艱，探索出了一條“空中課堂春如許，線上教育活水來”的生本課堂特色之路。

　　“未雨綢繆，云端教研”為學生打造空中走廊

庚子年伊始，新冠疫情影響學校如期開學。離開教師面對面教導，線上教學成為學生家長心中的隱憂。崇禮區西灣子小學從2月1日起，全體教職員工即刻開啟云端教研，將線下“智慧課堂育人理念”引入線上教學。截至4月底，僅兩個月時間，學校共錄制微課400余節，編制導學案400余份，技能訓練400多份，網上研討200多次，為線上教學的成功開展打造了一條空中走廊。

　　“分級分段，合理要求”為學生提供文化盛宴

線上教學所對應的居家學習方式，對學生自主、自律習慣和能力而言，不啻為空前挑戰。空中課堂的優勢自不待言，但學生學習得不到及時反饋也是不爭的事實。如何擺脫困境，化劣勢為優勢，學校領導統籌規劃，針對線上教學的特點，對不同學段學生合理分級，出臺一系列推行措施，保障了線上教學的效果。

崇禮區西灣子小學自3月1日起，中高年級學段正式網上開學，低年級學段在家長的幫助下有序開展學習。學校規定：每天只聚焦一科學習，穩扎穩打;其間合理穿插眼保健操、體育運動、家務勞動、主題教育活動等;對家長和學生進行云端學習適應性培訓，為其提供線上教育文化盛宴。

“規范操作，精準施教”為學生創設智慧課堂

崇禮區西灣子小學將線下智慧課堂教學流程進一步優化為線上教學流程，即“個人自學—小組互學—全班共學—當堂檢驗”，有效解決了學生居家學習沒有方向和章法的問題，使學生一步一個腳印心無旁騖地學習，線上教育和智慧課堂由此誕生。

學生每天完成自主學習任務后，小組長便在小組內發起“視頻通話”，組織組員以“導學案”上的問題為導向，逐一陳述自己的想法，然后組長組織全組成員做好整理、改錯，并將修改后的“導學案”提交給教師批閱。隨后，教師深入小組群進行督查指導，通過各小組學生提交的“導學案”和相關的分析數據，采用“直播連麥”的方式組織學生在線互動交流。學生雖居家學習，但集體的凝聚力溫暖著每一個學生的心，助力著學生們的成長。

　　“激勵獲能，多元評價”為學生搭建成長金橋

為使線上學習真正成為培養學生自主、自律、自立、自強能力的契機，崇禮區西灣子小學采取多途徑、多層面、多角度對學生的居家學習予以評價，編制了每周學習、生活行為習慣過程性立體評價表，由教師、家長、小組長、學生本人協同評價;每周定期召開線上班會進行評優選先。

為提升家長對學生線上學習的關注度和家教水平，學校定期利用網絡投票平臺發動家長及社會力量，參與優秀小組長、學習標兵、勞動小能手的線上評比，且作業質量、線上課程參與狀態、思維質量及檢測結果同樣為評價提供參數，對優勝者予以大力表彰。多元評價不但引導、激勵了學生，更讓他們在評比中學會學習、愛上學習，成長為具有獨立人格、心理健康向上的陽光好少年。

　　“家校共育、助力成長”為學生鋪就成功之路

崇禮區西灣子小學經過兩個月的云端學習，首創開放的云端檢測考場，檢測成績令學生和家長信念倍增。家長們都說：跟著學校的步子走，線上學習沒有了后顧之憂。

現在，在網絡家長會上，在宣傳推廣平臺上，更多優秀的家長走到臺前，分享居家學習的家教經驗，家校協力共育英才的思想理念達到了同頻共振，走出了一條屬于自己的家校共育之路。

用學校領導的話說，奮進者于無路處走出路，“以生為本，家校共育”理念使得空中課堂春色如許。我們堅信待得師生相聚時，百卉含英，嫩蕊搖黃，每個學生都會閃閃發光……