應推動從“以知識為中心”到“以育人為中心”轉變，培養學生的核心素養
　　
　　近日，北京市教委正式發布《關于做好2025年北京市高級中等學校考試招生工作的意見》，繼續實施初中學業水平考試，將初中畢業考試和高級中等學校招生考試“兩考合一”。
　　
　　整體而言，北京市中考改革回應了社會對教育公平與質量的雙重關切，展現出諸多亮點。首先是普職招生數量和規模調整，普高擴招，學生上優質高中的機會增多。2025年北京市普通高中招生計劃為8.5萬人左右，較2024年增加3000人左右，這意味著有更多的孩子有機會進入普通高中學習。此外，技工學校、職業高中等學校可以在全市范圍內自主招生，用以提升職業教育的發展水平。
　　
　　校額到校實現初中校全覆蓋，提升招生公平性，是北京市今年中考改革政策的又一個亮點。2025年是北京初中“全員享受校額到校”第一年，其覆蓋范圍從“一般初中校”擴展至“所有初中校”。校額到校錄取分數線由2024年的570分降至430分。新政策繼續嚴格控制普通高中跨區招生。學校在進行校額到校選拔時，應嚴格規范流程，確保公平公正公開，接受師生和家長的監督。家長要關注孩子的全面發展，提升孩子的綜合素質，同時在填報志愿時，要結合孩子實際情況，合理選擇學校，不要盲目追求跨區就讀。
　　
　　北京市新中考招生政策在總分值和科目分值方面也有明顯變化。新中考總分從670分降至510分，計分考試科目由10門精簡為6門。具體科目成績也進行了詳細設置，這一方面是希望能夠全面考量學生的學業水平；另一方面也鼓勵學生在德、智、體等多個方面全面發展。對此，教師教學應減少單純記憶、機械訓練的內容，增強與學生生活、社會實際的聯系，重點培養學生基于真實的生活情境分析問題、解決問題的能力，推動從“以知識為中心”到“以育人為中心”的轉變，培養學生的核心素養。同時，教師還應該警惕部分學生可能出現的弱化知識的傾向，加以正確引導，并積極做好歷史、地理、化學、生物四科的初高銜接。
　　
　　總體來說，2025年北京市中考招生政策的調整已邁出關鍵步伐，后續需教委、學校、家庭三方攜手落實。教委需進一步細化政策落實所需的各項保障措施，推進中考招生改革工作的順利開展；學校需持續完善以學生發展為中心的育人藍圖，持續推進以素養為本的課程教學體系的構建；家長需理性對待競爭壓力，引導孩子身心健康成長。
　　
　　（作者系北京教育科學研究院課程中心主任、研究員）