| 聯(lián)系方式 |
詳細(xì) |
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中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員
證書編號：001379
會員編碼：32010616
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教育裝備網(wǎng)VIP會員
會員年限：14年會員 |
| 網(wǎng)證編號： |
GX-Mem-B-080731-440 |
| 所屬地區(qū)： |
江蘇,南京 |
| 聯(lián) 系 人： |
王克芳 |
| 聯(lián)系電話： |
13405879778 |
| 傳 真： |
025 83204284，025-83300205 |
| 公司網(wǎng)站： |
http://
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| 電子郵件： |
306824063@qq.com |
| 郵政編碼： |
210009 |
| 聯(lián)系地址： |
南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 |
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| 二維碼 |
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南京遠飛科技有限公司 |
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| 產(chǎn)品中心 |
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| 科普展品 青少年宮科普器材 勾股定理
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| 南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供科技館建設(shè)整體設(shè)計方案，科技創(chuàng)新實驗室整體設(shè)計方案、科學(xué)探究實驗室整體設(shè)計方案，科普館設(shè)計方案、數(shù)字化實驗室整體解決方案、通用技術(shù)實驗室整體設(shè)計解決方案、機器人實驗室設(shè)計解決方案、航天航空
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| 科技館科普展品 猜生肖 科普器材 時光隧道
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| 南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供科技館建設(shè)整體設(shè)計方案，科技創(chuàng)新實驗室整體設(shè)計方案、科學(xué)探究實驗室整體設(shè)計方案，科普館設(shè)計方案、數(shù)字化實驗室整體解決方案、通用技術(shù)實驗室整體設(shè)計解決方案、機器人實驗室設(shè)計解決方案、航天航空
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| 中學(xué)校園科技館展品 科普器材 飛鳥入籠
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| 操作說明：1、快速轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)輪；2、觀察籠中小鳥飛翔的動態(tài)畫面。 功能概述：展項由飛鳥飛翔剪影模型、柵格狀鳥籠模型、手動轉(zhuǎn)盤、防護罩和光源組成。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，可以看到原本在籠外面的鳥飛到籠里面了，并處于飛翔狀態(tài)。 科學(xué)原理
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| 中小學(xué)科學(xué)探究實驗室解決方案
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| 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高中小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為根本宗旨，因地制宜，分類指導(dǎo)，講求實效，堅持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。堅持面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展。
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| 壁掛科技館儀器方案 走廊科普館方案
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| 科技館的建設(shè)需要大場地大教室,在教室在走廊,只要有墻壁,就有壁掛科技館,學(xué)生近距離接觸,動手操作互動,理解其中科學(xué)含義。它融科學(xué)性、知識性、趣味性于一體，占用空間少，使孩子在玩耍中感知科學(xué)現(xiàn)象、感受科學(xué)奧秘
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| 科普展品，青少年活動中心科普器材雅閣布天
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| 科技館展品、科普展品、科技創(chuàng)新實驗室儀器、科學(xué)探究實驗室儀器、數(shù)字化實驗室探究儀器設(shè)備，機器人實驗室套件、航天航空科普館儀器、航天航空科技館展品、地震科普館展品、地震科技館儀器
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| 小學(xué)校園科技館建設(shè)方案
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| 小學(xué)校園科技館建設(shè)方案(學(xué)校根據(jù)場地大小和經(jīng)費等因素選擇配備)南京師范大學(xué)課程資源研究所郵政編碼：210009地 址：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓公司電話：025-832042848330198383302681公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009手
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| 高中校園科技館建設(shè)方案 中學(xué)科技館展品
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| 學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等
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| 初中校園科技館建設(shè)方案 科普器材廠家
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| 1、師大教育牌新型校園小型科技館互動性強。通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復(fù)雜深奧的科學(xué)原理.既能吸引學(xué)生親自動手參與，又能讓學(xué)生在娛樂之中思考和學(xué)到知識，真正做到寓教于樂。
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| 科技館科普展品公司 科技館科普展品
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| 小型科技館以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)。
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