一、科技創新實訓室建設的重要意義
科技創新實訓室有別于傳統的教學實訓室，以開放性實驗為主，是學生科技創新教育的主要場所。對于工業化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學校規范化的目標是達到了，可由此帶來的卻是產品的標準化，學生大都成了統一規格的“標準件”，帶來的負面影響也顯而易見。
沒有科技的教育，就難以培養具有創新精神的人才。素質教育的重點是培養具有創新精神和實踐能力的新型人才，沒有科技創新實訓室這個載體，也就難以負擔起培養學生的創新精神和實踐能力的重任。
讓科學動起來，讓科學更好玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養，是建設科技創新實訓室的重要目標。科技創新實訓室的建立可以滿足學生對科技知識的渴求，激發學生的科學興趣，促進素質教育及學生科技素質教育實驗的開展；科技創新實訓室的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技教育實驗，進行相關的實踐研究，進一步加深對科學原理的理解，感悟科學的深奧，培養科學興趣，增強動手能力。
二、科技創新實訓室的構成
科技創新實訓室由、VR體驗系列、人工智能與機器人系列和智慧墻等方面的體驗主題組成。這些體驗主題集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體，以直觀的形式演示出來。學生親自操作，動腦動手，發現其中的奧妙，掌握其中的科學原理。
三、科技創新實訓室的功能與特點
科技創新實訓室的功能與特點在不斷擴展和延伸，但主要有以下五個方面：
1、科技創新實訓室具有展教互動功能。展教互動功能是科技創新實訓室的核心功能，展品的互動性是科技創新實訓室區別于其他實訓室的重要標志。科技創新實訓室的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現復雜深奧的科學原理。既能吸引學生動手參與，又能讓學生在娛樂之中思考和學到知識，真正做到寓教于樂。其實質就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學到知識，從而達到科技普及的目的。
2、科技創新實訓室是一個良好的科普教育實驗中心。科技創新實訓室是學校的文化教育實驗的重要場所之一，既能組織學生開展科技普及教育實驗，也能為學生自發性的科技教育實驗提供場地。
3、科技創新實訓室是一個良好的科技創作中心。科技創新實訓室是以生動的、可以讓學生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學生動手動腦啟迪思維，從而激發科技創作興趣。科技創新實訓室有利于培養學生科學探究和科學創新的能力，學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地培養分析問題和解決問題的綜合能力.
4、科技創新實訓室以學生的發展為主體，以綜合、探究、創新為理念而研究和開發的實驗教學環境，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務。
5、科技創新實訓室中的儀器能反映和說明科學原理，揭示其內在的科學概念和基本的科學特征。科技創新實訓室中的儀器具有設計科學、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。
一、基礎設備部分
1學生實驗臺張8
2學生凳張50
3儀器柜張2
4電腦臺8
二、實驗儀器
1書畫與分揀搬物智能機械套2
2智能采摘套件套2
3智能垃圾分類套件套2
4智能駕駛套2
5六自由度機器人套2
6實時仿真機套2
7Links-RT實時仿真軟件包(教學版)套2
8集成化實驗臺套2
9自由度機械臂套1
10超聲波定距機器人套1
11偵測自主避障機套1
12抽屜原理塊1
13編寫指令塊1
14自動門塊1
15顏色與密碼塊1
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