3月21日，教育部、上海市在滬召開深化教育綜合改革2019年度工作會商會，回顧總結2018年進展情況，研究部署2019年各項工作。教育部黨組書記、部長陳寶生，上海市委副書記、市長應勇出席會議并講話。

　　陳寶生指出，一直以來，上海市爭做教育改革開放的先行者，為全國教育改革提供了諸多有益經驗。教育部、上海市簽署深化綜合改革戰略合作協議5年來，部市共建會商機制為上海市教育改革發展起到了助推器、引燃器作用，在雙方共同努力和各方面配合支持下，推動一批重大教育改革任務取得重要進展與突破。

　　陳寶生充分肯定了上海市在推動教育綜合改革進程中取得的成績。過去一年，上海市教育在發展中體現時代性、在改革中把握規律性、在工作中富于創造性、在落實中增強實效性，又有很多新進展，取得不少新突破，人民群眾教育獲得感進一步提升。他強調，2019年是中華人民共和國成立70周年，是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年，是教育系統深入實施“奮進之筆”，攻堅克難、狠抓落實的重要一年。希望上海市堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在落實中央關于教育改革的重大決策部署上做好“排頭兵”、下好“先手棋”，為全國教育改革的推進貢獻上海經驗和上海方案，譜寫深化教育改革、推進教育現代化的新篇章。重點是做好八個方面的工作：一是深入學習貫徹全國教育大會精神，落實好《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)》，加快推進教育現代化，辦好人民滿意的教育。二是認真落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，辦好思想政治理論課，建設好思政課教師隊伍，落實好立德樹人根本任務。三是服務好長三角一體化發展國家戰略，積極促進長三角教育一體化，引領長江經濟帶教育創新發展。四是落實好《國家職業教育改革實施方案》，深化產教融合、校企合作，培養產業急需的高技能人才，下好職業教育這盤大棋。五是加強家庭教育，幫助孩子扣好人生第一粒扣子，引導廣大家庭樹立優良家風，擔負起青少年成長成才的責任。六是減輕教師不合理負擔，引導廣大教師靜心從教，把精力集中到教書育人的本業上來，重振師道尊嚴。七是持之以恒減輕學生過重的課業負擔，堅持標本兼治，規范校外培訓機構，營造健康的教育生態環境。八是深化教育評價改革，克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題，扭轉教育功利化傾向。

　　應勇代表市委、市政府感謝教育部長期以來對上海尤其是教育工作的關心、支持和幫助。他指出，深化教育綜合改革，既是教育事業發展的內在需要，也是經濟社會發展的外部要求。要深入貫徹落實習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，進一步增強上海教育綜合改革舉措的系統性、整體性、協同性，系統推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。要充分依托部市合作機制，抓關鍵、補短板，推動上海教育綜合改革取得更多進展、更大成效。要緊緊扭住具有根本性、引領性作用的改革任務，牽引帶動面上改革。要把思政理論課建設擺在更加突出位置，以深化“課程思政”改革為重點，加快構建“大思政”格局。要抓牢教育評價改革這個“牛鼻子”，扎實穩妥深化高考改革、推進中考改革，抓好教師隊伍建設。要補好幼托服務、職業教育、義務教育學校發展、高校科技創新和成果產業化等方面短板。

　　上海市委副書記尹弘主持會議。上海市副市長陳群作部市共建2018年工作進展和2019年度重點工作安排報告。上海市政府有關負責同志，教育部、上海市相關司局和部門負責同志出席會議。