3月28日—29日，教育部黨組書記、部長陳寶生到重慶調研長江經濟帶教育改革發展情況。

　　在渝期間，陳寶生深入西南大學、重慶三峽醫學高等專科學校、重慶三峽學院實地調研，代表教育部與重慶市簽署共同加快推進一流大學和一流學科建設協議，并主持召開長江經濟帶(成渝城市群)教育改革發展座談會。會上，來自地方教育行政部門、高校和企業的14位代表作了發言。

　　陳寶生指出，長江經濟帶建設在中央提出的國家重大區域發展戰略中居于非常重要的地位。結合這一重大戰略部署，我國在教育現代化布局中規劃了以“四點一線一面”為重點的戰略布局，其中一“點”便著眼于長三角教育發展一體化，提出長江教育創新帶的設想，在“兩個一百年”交替的重要節點，推動這一匯聚優質高等教育資源，極具競爭力教育帶的創新發展。陳寶生結合我國改革開放40多年來以解放勞動力、轉移富余勞動力、提高勞動力素質為特征的不同發展階段，教育發揮的基礎性、先導性、戰略性作用，提出了長江教育創新帶存量和增量改革創新并舉，以培養和聚集高素質人才、優化配置優質教育資源為重點的發展思路和工作任務。