通過(guò)整個(gè)暑期的沉淀，吉星開啟新征程：全新版本的吉星智慧全互動(dòng)課堂，通過(guò)答題互動(dòng)、視頻互動(dòng)、大數(shù)據(jù)采集與分析，使得課堂體驗(yàn)煥然一新，讓課堂教學(xué)互動(dòng)有趣、學(xué)情多維呈現(xiàn)。接下來(lái)我們一起來(lái)感受吉星新一代的全互動(dòng)智慧課堂~

　　以前課堂上，有人上課講話，有人上課走神，有人不知道自己學(xué)會(huì)了沒，有人不會(huì)卻以為自己會(huì)了……

　　這時(shí)老師可通過(guò)全互動(dòng)智慧課堂系統(tǒng)，進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、師生與課堂環(huán)境(包含書本、教具、書寫過(guò)程等)之間互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，即時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效的個(gè)性化教學(xué)。

　　課堂管理

　　學(xué)生可通過(guò)IC感應(yīng)卡刷卡簽到，哪些同學(xué)或者小組來(lái)上課，任課老師一目了然。實(shí)現(xiàn)了考勤、點(diǎn)名、分組等班級(jí)常規(guī)管理。

     投屏搶答、課堂搶答

　　老師可通過(guò)投屏搶答、課堂搶答功能，同學(xué)們開始搶答，最先搶到的同學(xué)的桌面畫面會(huì)顯示在大屏

　　同學(xué)們自述自己的解題思路，同學(xué)之間彼此也能知道對(duì)方的想法，有助于拓展思路，形成互補(bǔ)互論的氛圍。

　　任意調(diào)取、對(duì)比教學(xué)

　　老師可任意調(diào)取每位同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程畫面大屏幕展示，或者進(jìn)行2組4組學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)比教學(xué)，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

　　課中，老師可以進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握程度

　　課堂測(cè)驗(yàn)

　　老師通過(guò)視頻采集書本題目，啟動(dòng)客觀題答題功能，學(xué)生根據(jù)拍照的題目進(jìn)行ABCD或?qū)﹀e(cuò)進(jìn)行答題。答完題后，老師公布答案，系統(tǒng)根據(jù)答案進(jìn)行即時(shí)自動(dòng)分析。

　　數(shù)據(jù)分析

　　系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生答題情況，自動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從答題數(shù)目、答題時(shí)間、答對(duì)答錯(cuò)人數(shù)、答題正確率等多個(gè)維度進(jìn)行呈現(xiàn)，每組同學(xué)答題結(jié)果，老師實(shí)時(shí)掌握。

　　系統(tǒng)也會(huì)針對(duì)每道題的答題情況進(jìn)行智能分析，方便于老師教學(xué)

　　在這樣的全互動(dòng)課堂上，同學(xué)們可以享受更豐富的課堂活動(dòng)，同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主人，不僅能與老師主動(dòng)互動(dòng)，還可以隨時(shí)反映自己對(duì)知識(shí)的接受程度，提起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂互動(dòng)效果。

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