自“停課不停學”工作開展以來，全國各地廣大教師和家長付出了艱苦努力。北京大學教育學院大數(shù)據(jù)中心圍繞孩子們的睡眠情況、體育鍛煉情況、用眼狀況等對適齡學生及其家長進行了相關網(wǎng)絡調(diào)研。

　　根據(jù)對27個省、區(qū)、市4402名家長和5萬余名學生進行的調(diào)研，只有14.7%的學生家長表示孩子的睡眠時間增長，剩余85.3%的學生家長表示，孩子的睡眠時間沒有增長，甚至減少;有30.3%的孩子飯量變大，飯量沒有變化和飯量變小的分別為46.9%和22.8%;各年齡段孩子身高增長幅度與往年的統(tǒng)計值差距不大，但體重的增長普遍比往年的統(tǒng)計值偏高;有60.9%的家長反映，孩子的運動時間變短。

　　特別值得重視的是，孩子們視力下降問題尤為突出。有心理學實驗證明，人類獲取信息的83%來自于視覺。在“停課不停學”工作開展過程中，廣大學生主要依靠電子屏幕獲取信息，眼睛睫狀肌在學習中的高頻調(diào)節(jié)運動極易引發(fā)視疲勞，進而導致或加劇近視。調(diào)查結果顯示，長時間線上學習導致高中生視力下降比例達到65%，需引起高度重視。

　　遠程教學依賴網(wǎng)絡，根據(jù)電信部門提供的數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡教學的帶寬峰值主要出現(xiàn)在工作日的9:00—11:30和13:30—14:30，每天時長3.5小時左右;還另有一項統(tǒng)計顯示，“停課不停學”期間，學生手機平均使用時間超過7小時。

　　當然，家庭的狀況不同，很多家長疫情期間投身到抗疫和復產(chǎn)復工的前線，還有的家庭因疫情影響造成生活困難，這些因素都不可忽視。但我們?nèi)孕枵J識到，家校互動遠不是兩個觸屏手機間的互動，“停課不停學”應該引起更多對于孩子身心健康、家庭教育理念、家校互動等問題的深入思考。

　　全國教育大會明確了“健康第一”的教育理念，“停課不停學”也讓整個社會得以重新審視教育，特別是孩子們的健康教育問題。

　　在疫情防控常態(tài)化的背景下，老師和家長們要共同指導學生合理安排作息時間，積極開展室內(nèi)體育鍛煉，有效保護學生視力，避免造成不可逆的健康損害。目前，不少地方已探索把學生近視率以及體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核指標，嚴禁單純以學生考試成績和升學率考核學校。各個學段特別是升學考試中，也正逐步修正重文輕體的片面導向，切實把“健康第一”落實到立德樹人的全過程中來。

　　“停課不停學”，不只是文化課不停，對健康的追求同樣不能停歇。希望這次家校協(xié)同，能讓學校、家長和整個社會都進一步凝聚“健康第一”的共識，因為只有“文明其精神，野蠻其體魄”，青少年方能勇挑生活的重擔，堅挺國家的脊梁。