在教育現(xiàn)代化的大背景下，基礎(chǔ)教育階段促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需求依然存在。為滿足“三個(gè)課堂”建設(shè)需求，助推“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”落地應(yīng)用，希沃全力打造三個(gè)課堂整體解決方案，致力于縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，讓更多老師專業(yè)成長(zhǎng)，讓更多學(xué)生享受到公平而有質(zhì)量的教育。

　　聚焦“專遞課堂”，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　還原真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景，保障多地教室同步教學(xué)或教研的質(zhì)量，“聽得清、看得清、無(wú)延遲、易互動(dòng)”的“臨場(chǎng)感”成為驗(yàn)證方案優(yōu)秀與否的關(guān)鍵。希沃錄播方案覆蓋攝像機(jī)、錄播主機(jī)、拾音麥克風(fēng)等硬件設(shè)施。畫面超清呈現(xiàn)、聲音準(zhǔn)確還原、互動(dòng)高效無(wú)延遲，方案生動(dòng)記錄、還原教師的每一個(gè)教學(xué)行為、學(xué)生的每一次課堂表現(xiàn)。

　　在性能上，錄播方案采用嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，性能穩(wěn)定。錄播主機(jī)內(nèi)包含虛擬網(wǎng)段，可避免攝像機(jī)串頻。為了使墻面保持干凈美觀，希沃錄播的各硬件保持了一致的設(shè)計(jì)風(fēng)格，形成墻面一體化。如此，攝像機(jī)、錄播主機(jī)等均為銀灰色，與大屏顏色相近，全向麥、指向麥均為白色，與天花板顏色相近，從色調(diào)到整體風(fēng)格，均實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。

　　多方案、多場(chǎng)景，滿足不同錄播需求

　　針對(duì)授課教室日常錄播、課程直播、遠(yuǎn)程互動(dòng)等常態(tài)化使用需求，希沃推出常態(tài)化錄播方案——觸控錄播主機(jī)+ 4K極清攝像機(jī)+全向拾音麥。該方案為老師帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的使用體驗(yàn)。

　　針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點(diǎn)打造簡(jiǎn)單易用、高性價(jià)比的聽課教室的需求，希沃推出對(duì)應(yīng)的解決方案——錄攝一體機(jī)+全向拾音麥。該方案為教師提供更優(yōu)質(zhì)的精品課堂錄制環(huán)境。

　　針對(duì)學(xué)校對(duì)精品教學(xué)資源的錄制需求，希沃研發(fā)了輕量化精品錄播方案——觸控錄播主機(jī)+4K極清攝像機(jī)+超高清機(jī)械云臺(tái)攝像機(jī)+指向拾音麥克風(fēng)。該方案為教師提供更優(yōu)質(zhì)的精品課堂錄制環(huán)境。

　　推進(jìn)“名師課堂”建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　如果說(shuō)“專遞課堂”解決了“有沒(méi)有”的問(wèn)題，那么“名師課堂”則更關(guān)注“優(yōu)不優(yōu)”問(wèn)題，主要針對(duì)教師教學(xué)能力不強(qiáng)、專業(yè)發(fā)展水平不高的情況。

　　提高教師專業(yè)技能，希沃三個(gè)課堂解決方案開辟了多種途徑，一方面，希沃三個(gè)課堂應(yīng)用管理平臺(tái)支持教師上傳優(yōu)秀教學(xué)視頻，通過(guò)名師認(rèn)證，發(fā)揮名師示范效應(yīng);另一方面，希沃白板“空中教研”功能，鼓勵(lì)老師使用希沃白板手機(jī)客戶端隨時(shí)開展在線教研，打破時(shí)空限制，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

　　“公平”和“質(zhì)量”，是貫穿我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展的關(guān)鍵詞。推進(jìn)“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用，希沃將持續(xù)深耕教育信息化解決方案，為我國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多科技力量。

　　*指在人正常說(shuō)話65db，周邊環(huán)境音為40db情況下，拾音半徑可達(dá)8m，由seewo實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部測(cè)試所得結(jié)果

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