作為下半年最值得期待的專業展會，第80屆中國教育裝備展示會(以下簡稱“教裝展”)在10月23日盛大開幕，1300余家企業薈萃一堂。作為本屆展會的獨家冠名商，此次參展，廣州市奧威亞電子科技有限公司(以下簡稱“奧威亞”)充分響應“加快推進教育新基建，構建高質量教育支撐體系”的時代號召，攜“全連接”生態理念驚艷登場。

　　展會現場，奧威亞重點展示了“三個課堂”、教師發展、智慧教學以及創新教育應用成果，以“云+端+應用+服務”的核心優勢為支撐，連接教育場景、聚合教育生態，詮釋如何在教育新基建各方面發力，著力實現“助均衡”的使命目標。

　　“全連接”助推“三個課堂”

　　常態化應用

　　促進教育資源均衡優質發展

　　一直以來，奧威亞積極響應國家政策，依托自主研發的核心技術裝備，持續推動“三個課堂”常態化應用的同時，因地制宜探索不同地區的發展模式，以此實現跨城鄉、跨區域的教育幫扶，促進優質教育資源的均衡化發展。

　　海南省白沙黎族自治縣(以下簡稱“白沙縣”)是省級專遞課堂的試點區域，為改善該地鄉村學校教學資源短缺、無法開齊國家規定課程、“信息孤島”狀態等現狀，奧威亞與中國移動攜手，構建鄉村小規模學校專遞課堂。白沙縣的專遞課堂打破了城鄉物理空間限制，城鎮的任課教師能夠同時為多個偏遠教學點的學生遠程授課，讓美術、音樂等藝術課不再是“稀罕課”，使鄉村教學點與城鎮學校共享優質教育資源，進而推動城鄉一體化建設，并為鄉村振興注入內在動力。

　　“全連接”構建教師成長新體系

　　扎穩教育質量根基

　　促進教師專業能力成長、提高教師信息化水平對于提高教育信息化水準大有裨益，作為奧威亞“全連接”生態的重要一環，助力教師發展當屬重中之重。

　　作為教育部首批“教育信息化區域綜合試點縣”，陜西省石泉縣在夯實信息化基礎的同時，著力探索教師隊伍建設模式。奧威亞助力其針對校本研修缺載體、網絡研修少平臺、工學矛盾突出、教師參與少、成長緩慢等問題，打造出以“教師領航課”為主的線上線下混合式研訓模式，即線上領航課抓示范，開展網絡研修;線下領航課抓校本，檢驗實踐成果。該模式促進了教師專業化發展與全縣教育優質、均衡、特色發展，被評為全國基礎教育信息化應用典型案例。

　　“全連接”多層面推進智慧教學

　　解鎖教育教學更多可能

　　進入新時期，教育現代化建設對信息技術與教育教學的融合提出了更高的要求。隨著信息化技術的不斷發展與教育技術裝備的升級，如何從智慧學習環境和新型教學模式層面助推智慧教育發展，解鎖教育教學更多可能性，成為行業內的重要課題。

　　奧威亞聯合“全連接”生態合作伙伴青鹿教育科技，助力甘肅省蘭州市的七里河小學，率先建設紙筆智慧課堂，將智慧教育滲透至教學的多個環節。紙筆智慧課堂基于智能化教學環境的重塑，打通課前、課中、課后全流程，構建出一個“處處能學、時時可學”的泛在化智慧學習環境。課前，學生通過各類終端在教學云平臺進行自主預習;課中，教師依據課前測評分析，通過智慧互動方式精準施教;課后，自動收集課堂反饋進行學情分析，為學校因材施教制定教學方案提供數據支撐，以智慧教學手段為教師、學生“減負”，推進新型教學模式變革，提升課堂教學質量。

　　“全連接”探索創新教育

　　促進學生全方位發展

　　隨著教育信息化發展取得成效，創新人才培養方式，全面提高學生綜合素養成為重要發展趨勢，新時代下的教育導向不僅局限于關注學生的考試成績，而是要要推行啟發式、探究式、參與式、合作式等教學方式，培養學生創新精神與實踐能力。

　　奧威亞秉持“全連接”生態理念，聯合八爪魚教育探索創新教育，助力四川省成都市鹽道街小學建設創新教育課程體系，以“未來學校”建設為著力點，拓展創新教育課程的多樣性，探索項目式學習、研討式學習等新路徑，穩步推進學校創新教育教學發展，培養學生的動手實踐和創新思維能力，為培養創新型未來人才，建設創新型國家儲備力量。

　　結語：

　　目前奧威亞“全連接”生態圈建設在全國各省市區都已形成豐富的應用成果，在覆蓋義務教育、高等教育、職業教育等領域的基礎上，不斷擴大“全連接”生態布局，在“十四五”新時期教育強國推進工程中，為新時代教育信息化跨越式發展貢獻一份力量。

　　秉著開放、包容、共贏的態度，奧威亞將充分履行央企擔當，發揮自身優勢，誠摯邀請更多志同道合的合作伙伴攜手共進，以技術實力、全新理念為構建教育新基建體系持續賦能，推動教育不斷朝著智能化、人性化、均衡化的高質量方向發展。

　　注：本文為企業發布的推廣文案，不代表本站觀點。

    更多信息請查看企業專區：http://www.wandqa.cn/cp21039